Identificação e Análise das Práticas Lúdicas e Recreativas nos Recreios Escolares: Práticas Lúdicas e Recreativas nos Recreios Escolares das Crianças do 2º Ciclo do Ensino Básico

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Main Author: Pires, Firmino José Calisto
Publication Date: 2009
Language: por
Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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Summary: Disponível em suporte de papel na Biblioteca da FCDEF-UC
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spelling Identificação e Análise das Práticas Lúdicas e Recreativas nos Recreios Escolares: Práticas Lúdicas e Recreativas nos Recreios Escolares das Crianças do 2º Ciclo do Ensino BásicoRecreaçãoRecreios escolaresEscolas do ensino básicoCriançasDisponível em suporte de papel na Biblioteca da FCDEF-UCNa realização deste trabalho propusemo-nos perseguir os seguintes objectivos: identificar, descrever e classificar os jogos e actividades lúdicas realizados pelos jovens do 2.º Ciclo de Ensino Básico, mais concretamente, os alunos dos 5.º Anos, durante o recreio e intervalos escolares, no Colégio da Imaculada Conceição, em Cernache. Numa primeira fase, correspondente às observações, este estudo teve como população da amostra os alunos dos 5.º anos; numa segunda fase, aquando das entrevistas, a amostra foi constituída por 20 crianças do 5.º ano de escolaridade, duas crianças de cada género, escolhidas aleatoriamente nas 5 turmas existentes. Para levarmos a bom termo o nosso estudo adoptámos uma pesquisa qualitativa com a realização de quatro observações e posteriormente aplicámos um questionário de entrevista semi-estruturada que visava obter dados relativos à caracterização pessoal e identificação de jogos e actividades lúdicas jogados durante o recreio e intervalos escolares. A partir dos dados aí recolhidos procedemos a uma análise do conteúdo com vista à realização da sua categorização e classificação. Como resultados obtivemos uma certa variedade de jogos e actividades lúdicas apreendidas, sobretudo, com os amigos e professores, praticados quer nos espaços exteriores quer interiores do Colégio independentemente do género, facilitadores da sociabilização. Verificámos, também, que é o Colégio o principal fornecedor dos materiais necessários para a prática dos jogos e actividades lúdicas e que existe uma verdadeira liberdade na escolha dos jogos e actividades lúdicas por parte das crianças.2009bachelor thesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://hdl.handle.net/10316/12046https://hdl.handle.net/10316/12046porPires, Firmino José Calistoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2021-07-22T10:17:21Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/12046Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-29T04:49:42.697903Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse
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