Análise das relações entre intervenientes num fórum de discussão em contexto de aprendizagem

Bibliographic Details
Main Author: Martins, Antónia
Publication Date: 2011
Other Authors: Meirinhos, Manuel
Language: por
Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Download full: http://hdl.handle.net/10198/6180
Summary: Os fóruns de discussão das comunidades virtuais de aprendizagem são um importante instrumento de trabalho em ambientes virtuais. É, assim, fundamental conhecer as intervenções criadas neste espaço assíncrono, analisando as dinâmicas da interacção desenvolvidas entre os seus elementos. Neste trabalho, a metodologia de análise de redes foi aplicada a um fórum de discussão de uma comunidade virtual criado para a disciplina de E- learning e comunidades virtuais de aprendizagem, integrada no mestrado TIC na Educação e Formação. Neste contexto, apresentamos algumas ferramentas informáticas, como a UCINET, que permite calcular indicadores, a NetDraw, que representa ilustrativamente esta rede de interacções e o Weft QDA que possibilita analisar o conteúdo das mensagens.
id RCAP_9a3a8e3c1b71ba8a08d0e34899212e68
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/6180
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
repository_id_str https://opendoar.ac.uk/repository/7160
spelling Análise das relações entre intervenientes num fórum de discussão em contexto de aprendizagemComunicação assíncronaFóruns de discussãoInteracçõesOs fóruns de discussão das comunidades virtuais de aprendizagem são um importante instrumento de trabalho em ambientes virtuais. É, assim, fundamental conhecer as intervenções criadas neste espaço assíncrono, analisando as dinâmicas da interacção desenvolvidas entre os seus elementos. Neste trabalho, a metodologia de análise de redes foi aplicada a um fórum de discussão de uma comunidade virtual criado para a disciplina de E- learning e comunidades virtuais de aprendizagem, integrada no mestrado TIC na Educação e Formação. Neste contexto, apresentamos algumas ferramentas informáticas, como a UCINET, que permite calcular indicadores, a NetDraw, que representa ilustrativamente esta rede de interacções e o Weft QDA que possibilita analisar o conteúdo das mensagens.Instituto Politécnico de BragançaBiblioteca Digital do IPBMartins, AntóniaMeirinhos, Manuel2011-09-28T16:02:07Z20112011-01-01T00:00:00Zconference objectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10198/6180porMartins, Antónia; Meirinhos, Manuel (2011). Análise das relações entre intervenientes num fórum de discussão em contexto de aprendizagem. In Conferência Ibérica: Inovação na Educação com TIC. Bragança: Instituto Politécnico de Bragança. p. 145-162. ISBN 978-972-745-120-3978-972-745-120-3info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-02-25T11:58:23Zoai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/6180Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-28T11:21:18.574882Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse
dc.title.none.fl_str_mv Análise das relações entre intervenientes num fórum de discussão em contexto de aprendizagem
title Análise das relações entre intervenientes num fórum de discussão em contexto de aprendizagem
spellingShingle Análise das relações entre intervenientes num fórum de discussão em contexto de aprendizagem
Martins, Antónia
Comunicação assíncrona
Fóruns de discussão
Interacções
title_short Análise das relações entre intervenientes num fórum de discussão em contexto de aprendizagem
title_full Análise das relações entre intervenientes num fórum de discussão em contexto de aprendizagem
title_fullStr Análise das relações entre intervenientes num fórum de discussão em contexto de aprendizagem
title_full_unstemmed Análise das relações entre intervenientes num fórum de discussão em contexto de aprendizagem
title_sort Análise das relações entre intervenientes num fórum de discussão em contexto de aprendizagem
author Martins, Antónia
author_facet Martins, Antónia
Meirinhos, Manuel
author_role author
author2 Meirinhos, Manuel
author2_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Biblioteca Digital do IPB
dc.contributor.author.fl_str_mv Martins, Antónia
Meirinhos, Manuel
dc.subject.por.fl_str_mv Comunicação assíncrona
Fóruns de discussão
Interacções
topic Comunicação assíncrona
Fóruns de discussão
Interacções
description Os fóruns de discussão das comunidades virtuais de aprendizagem são um importante instrumento de trabalho em ambientes virtuais. É, assim, fundamental conhecer as intervenções criadas neste espaço assíncrono, analisando as dinâmicas da interacção desenvolvidas entre os seus elementos. Neste trabalho, a metodologia de análise de redes foi aplicada a um fórum de discussão de uma comunidade virtual criado para a disciplina de E- learning e comunidades virtuais de aprendizagem, integrada no mestrado TIC na Educação e Formação. Neste contexto, apresentamos algumas ferramentas informáticas, como a UCINET, que permite calcular indicadores, a NetDraw, que representa ilustrativamente esta rede de interacções e o Weft QDA que possibilita analisar o conteúdo das mensagens.
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011-09-28T16:02:07Z
2011
2011-01-01T00:00:00Z
dc.type.driver.fl_str_mv conference object
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10198/6180
url http://hdl.handle.net/10198/6180
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv Martins, Antónia; Meirinhos, Manuel (2011). Análise das relações entre intervenientes num fórum de discussão em contexto de aprendizagem. In Conferência Ibérica: Inovação na Educação com TIC. Bragança: Instituto Politécnico de Bragança. p. 145-162. ISBN 978-972-745-120-3
978-972-745-120-3
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Instituto Politécnico de Bragança
publisher.none.fl_str_mv Instituto Politécnico de Bragança
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
instacron:RCAAP
instname_str FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
collection Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
repository.name.fl_str_mv Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
repository.mail.fl_str_mv info@rcaap.pt
_version_ 1833591837382672384