Relatório de Estágio de Bárbara Patrícia Silva Teixeira

• Autor(a) principal: Teixeira, Bárbara Patrícia Silva
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/25149
• topic: Prátíca educatíva supervísíonada; Metodología de investígação-ação; Perfíl duplo docente; Críança; Supervised educational practice; Methodology of research-action; Dual profile; Children

O desenvolvimento do presente relatório surge no âmbito da unidade curricular de Prática Educativa Supervisionada integrada no Mestrado de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e visa dar a conhecer a prática pedagógica desenvolvida em ambos os contextos através da análise e da reflexão das ações, habilita para a docência do profissional de perfil duplo. O percurso apresentado neste relatório permitiu a mobilização de referenciais teóricos e legais que contribuíram para a concretização de práticas educativas. Ademais, numa procura constante de respostas que possibilitem uma intervenção mais adequada mediante os interesses e necessidades das crianças concretizou-se o desenvolvimento de uma aproximação à Metodologia de lnvestigação-Ação que permitiu a construção de uma identidade profissional assente numa atitude investigadora e reflexiva, devido ao seu carácter cíclico de observação, planificação, ação e reflexão. Para além disso importa salientar que, simultaneamente a este percurso careceu de interações pedagógicas de natureza colaborativa nas quais todos os intervenientes contribuíram para a promoção de práticas singulares, contextualizadas e inovadoras bem como para o desenvolvimento profissional da futura docente. Assim, neste documento encontra-se espelhado o esforço de desenvolver uma prática que permitisse e valorizasse uma aprendizagem para o desenvolvimento holístico da criança, destacando-se a promoção da flexibilidade, afetividade e participação democrática.