Análise dos principais erros de alunos chineses no uso do conjuntivo em português
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Publication Date: | 2022 |
Format: | Article |
Language: | por |
Source: | Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
Download full: | http://hdl.handle.net/10773/38083 |
Summary: | Este trabalho tem como objetivo investigar os erros mais comuns cometidos por alunos chineses em relação ao uso do conjuntivo, sendo esta uma das áreas difíceis para falantes não nativos. Através da realização de um inquérito com exercícios relacionados com o tema, foi analisada a capacidade dos estudantes chineses de perceber e distinguir as diferenças entre os vários usos, além da interferência da língua chinesa na aprendizagem do conjuntivo por estes alunos, a fim de propor conselhos de melhoria no ensino-aprendizagem deste tópico gramatical. |
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Análise dos principais erros de alunos chineses no uso do conjuntivo em portuguêsLíngua portuguesaModo conjuntivoAlunos chinesesPLEEste trabalho tem como objetivo investigar os erros mais comuns cometidos por alunos chineses em relação ao uso do conjuntivo, sendo esta uma das áreas difíceis para falantes não nativos. Através da realização de um inquérito com exercícios relacionados com o tema, foi analisada a capacidade dos estudantes chineses de perceber e distinguir as diferenças entre os vários usos, além da interferência da língua chinesa na aprendizagem do conjuntivo por estes alunos, a fim de propor conselhos de melhoria no ensino-aprendizagem deste tópico gramatical.This work aims to investigate the most com-mon mistakes made by Chinese students in rela-tion to the use of the subjunctive, which is one of the most difficult areas for non-native speakers. A survey was carried out using exercises related to this topic area with the aim of testing the abi-lity of Chinese students to perceive and distin-guish the differences between the various uses. The data were then analysed, and, together with examples of the interference of the Chinese lan-guage in the learning of the subjunctive, some ways to improve the teaching-learning of this grammatical topic were suggested.UA Editora2023-06-16T10:45:42Z2022-03-16T00:00:00Z2022-03-16info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10773/38083por2184-990010.34624/ro.v0i2.27832Sun, Ruiruiinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2024-05-06T04:47:00Zoai:ria.ua.pt:10773/38083Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-28T14:20:15.311964Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse |
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