Especialização a distância para professores de matemática da rede pública de ensino do estado do Rio de Janeiro

• Main Author: Mattos, Sandra Maria Nascimento de
• Publication Date: 2013
• Other Authors: Mattos, José Roberto Linhares de, Costa, Celso José da
• Language: por
• Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
• Download full: http://hdl.handle.net/10400.2/2988
• topic: Especialização a distância; Professores de matemática; Formação continuada; Política pública; Specialization distance; Math teachers; Continuing education; Public policy; III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning

Este trabalho tem como objetivo analisar o desenvolvimento e impactos do curso de especialização para a qualificação dos professores que ensinam matemática da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, Brasil, na modalidade a distancia através da plataforma moodle. As análises incidem sobre a formação em serviço e a implantação do curso, como política pública do governo estadual, visando melhorar a qualidade do ensino de matemática e dos professores. Na análise dos dados fica evidente que os professores buscam a formação continuada por necessidade de qualificação profissional, melhoria da prática docente e do processo de ensino e de aprendizagem, por meio da utilização de recursos tecnológicos, foco do curso, como nova forma de ensinar e de aprender. Os resultados indicam que o curso proporciona repensar a prática docente, dinamizando-a, e contextualizar conteúdos de matemática na cultura do aluno, enriquecendo e contribuindo para a melhoria da educação no Estado.