BAD Plastics | Representação da poluição por plásticos através de infográficos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Salsa, Bruna
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Pereira, Carla, Silva, Cláudia, Robalo, Daniela, Marques, Nicole, Martinho, Rita, Ferreira, Rita, Linhares, Elisabete, Branco, Neusa, Cavadas, Bento
Tipo de documento: Outros
Idioma: por
Título da fonte: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.15/4043
Resumo: As estudantes em formação inicial de professores devem vivenciar práticas interdisciplinares entre a matemática e as ciências nos seus cursos (Koirala & Bowman, 2003). Por essa razão, no âmbito das unidades curriculares de Didática das Ciências Físico-Naturais II e Didática da Matemática II do curso de Mestrado em Ensino do 1.º CEB e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º CEB, da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, foi implementada a proposta de trabalho CreativeLab_Sci&Math | BAD Plastics (Linhares & Cavadas, 2018). Este póster apresenta a sequência didática vivenciada pelas futuras professoras, os resultados do seu trabalho e alguns contributos para a sua formação.
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