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Livros infantis sem textos: dos pré-livros aos livros ilustrados

Bibliographic Details
Main Author: Domiciano, Cassia Leticia Carrara
Publication Date: 2008
Language: por
Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Download full: http://hdl.handle.net/1822/8528
Summary: Tese de Doutoramento em Estudos da Criança - Área de Conhecimento em Comunicação Visual e Expressão Plástica
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spelling Livros infantis sem textos: dos pré-livros aos livros ilustradosDesign gráfico editorialLivros sem textoPré-livrosLivros ilustradosEditorial graphic designWordless booksPrebooksIllustrated books82-93655.533Tese de Doutoramento em Estudos da Criança - Área de Conhecimento em Comunicação Visual e Expressão PlásticaAo experimentar idéias e materiais na criação de livros infantis sem textos e prélivros, junto aos alunos do curso de Design de uma universidade pública brasileira, nasceu o desejo de saber mais sobre crianças e livros. Esta investigação dá continuidade às pesquisas realizadas por nós até aqui. Inicialmente, uma verificação bibliográfica e a construção de argumentação teórica sobre a relação criança, livro e design foram necessárias. Posteriormente, buscamos analisar livros sem texto - sua linguagem, criação e produção - e verificar junto ao público infantil o processo de interação das crianças com os mesmos. Meninas e meninos em idade préescolar foram observados em dois países “irmãos” – Brasil e Portugal. Seguem-se neste relatório o levantamento teórico, a descrição, a aplicação metodológica e os resultados obtidos na investigação realizada.While trying out ideas and materials in the creation of children´s wordless books and prebooks, with the student’s course design in a Brazilian public university, were born the desire to know more about children and books. This investigation gives continuity to research conducted by us until now. Initially, a bibliographical verification and the construction of theoretical argument about the relation child, book and design were necessary. Subsequently, we seek review wordless books - its language, creation and production - and check with the infantile public the process of interaction of children with the same ones. Boys and girls in preschool age were observed in two countries "brothers" - Brazil and Portugal. Here are in this report the theoretical survey, description, implementation methodological application and results in the investigation.Coquet, EduardaUniversidade do MinhoDomiciano, Cassia Leticia Carrara2008-12-152008-12-15T00:00:00Zdoctoral thesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/1822/8528porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2024-05-11T04:54:08Zoai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/8528Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-28T15:02:16.855366Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse
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