Resolver tarefas matemáticas: como olhamos para as regularidades?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pires, Manuel Vara
Data de Publicação: 2012
Idioma: por
Título da fonte: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10198/10098
Resumo: As tarefas matemáticas que propomos aos nossos alunos são fundamentais na criação de ambientes significativos de sala de aula e condicionam, decisivamente, as aprendizagens matemáticas. Nesta comunicação serão apresentadas e discutidas resoluções de tarefas de natureza aberta ou exploratória produzidas por alunos, realçando diferentes modos de olhar e compreender regularidades.
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