O ensino da multimédia com recurso ao Project Based Learning : realização de vídeos promocionais de um estabelecimento de ensino

Bibliographic Details
Main Author: Lagoa, Rodrigo Henriques, 1979-
Publication Date: 2014
Format: Master thesis
Language: por
Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Download full: http://hdl.handle.net/10451/16060
Summary: Relatório da prática de ensino supervisionada, Mestrado em Ensino de Informática, Universidade de Lisboa, 2014
id RCAP_46035b55dc1ef8b488a86bce1d9ed3d5
oai_identifier_str oai:repositorio.ulisboa.pt:10451/16060
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
repository_id_str https://opendoar.ac.uk/repository/7160
spelling O ensino da multimédia com recurso ao Project Based Learning : realização de vídeos promocionais de um estabelecimento de ensinoMultimédiaInstrumentos de avaliaçãoVídeo - tecnologiaRelatórios da prática de ensino supervisionada - 2014Relatório da prática de ensino supervisionada, Mestrado em Ensino de Informática, Universidade de Lisboa, 2014O presente relatório é fruto de um projeto desenvolvido com uma turma de alunos do 12º ano, a frequentar o Curso Profissional de Técnico de Multimédia na Escola Secundária de D. Dinis, Lisboa. Trata-se de desenvolver um projeto no âmbito da disciplina de “Projeto e Produção Multimédia”, no módulo de “Projeto II”, durante 8 aulas de 90 minutos cada, o qual se concretizou na realização de quatro vídeos promocionais sobre esse estabelecimento de ensino focados distintamente em vertentes institucional, humorista, internacional e antigo. Este projeto pretende que os alunos aprendam a planificar, gerir o tempo, trabalhar em grupo, organizar informação técnica e aperfeiçoar competências. Para o efeito, é adotada uma metodologia de aprendizagem baseada em Project Based Learning (PjBL), no âmbito da qual é abordada a estratégia Project-Led Education (PLE). Com base nesta metodologia, o professor centra a aprendizagem nos alunos, estimula o trabalho em equipa, incentiva ao desenvolvimento da criatividade, ao desenvolvimento das competências ao nível da comunicação e ao relacionamento de conteúdos disciplinares. Para avaliação do projeto são criados diferentes instrumentos de avaliação, entre os quais teste de diagnóstico, grelha de observação de aulas práticas, grelha de avaliação, ficha de autoavaliação e questionário de avaliação final do projeto, os quais permitem concluir os resultados dos alunos. Tal evidência demonstra, por um lado, o cumprimento dos objetivos traçados no cenário e por outro lado, o êxito da intervenção.This report results from a project developed with a year 12 class of the Multimedia Vocational Course at “Escola Secundária de D. Dinis” in Lisbon. The project has been developed within the scope of the subject “Projeto e Produção Multimédia”, in the chapter of “Projeto II”. It has taken place during eight classes of ninety minutes each, which resulted in the development of four promotional videos of the educational establishment, distinctly focusing in institutional, humorist, international and old fashion strands. This project aims for the students to learn to plan, manage time, work in groups, organize technical information and improve skills. For this propose a learning strategy based on Project Based Learning (PjBL) was adopted, where is also addressed the Project-Led Education (PLE) strategy. Based on this methodology, the teacher focuses on students’ apprenticeship, encourages teamwork, encourages the creativity’s development; develop skills in communication and disciplinary contents relationship. To assess the project different evaluation tools were developed, like a diagnostic test, a scale for classroom observation, an evaluation grid, a self-assessment questionnaire and a final evaluation questionnaire of the project, in which allow us a conclusion of the students results. Such evidence shows on the one hand, the fulfilment of the objectives outlined in the scenario and on the other hand, the success of the intervention.Chambel, Maria Teresa Caeiro, 1965-Pedro, Neuza Sofia Guerreiro, 1981-Repositório da Universidade de LisboaLagoa, Rodrigo Henriques, 1979-2015-02-17T16:06:27Z20142014-06-162014-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/16060TID:201220539porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-03-17T13:17:00Zoai:repositorio.ulisboa.pt:10451/16060Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-29T02:39:45.311997Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse
dc.title.none.fl_str_mv O ensino da multimédia com recurso ao Project Based Learning : realização de vídeos promocionais de um estabelecimento de ensino
title O ensino da multimédia com recurso ao Project Based Learning : realização de vídeos promocionais de um estabelecimento de ensino
spellingShingle O ensino da multimédia com recurso ao Project Based Learning : realização de vídeos promocionais de um estabelecimento de ensino
Lagoa, Rodrigo Henriques, 1979-
Multimédia
Instrumentos de avaliação
Vídeo - tecnologia
Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2014
title_short O ensino da multimédia com recurso ao Project Based Learning : realização de vídeos promocionais de um estabelecimento de ensino
title_full O ensino da multimédia com recurso ao Project Based Learning : realização de vídeos promocionais de um estabelecimento de ensino
title_fullStr O ensino da multimédia com recurso ao Project Based Learning : realização de vídeos promocionais de um estabelecimento de ensino
title_full_unstemmed O ensino da multimédia com recurso ao Project Based Learning : realização de vídeos promocionais de um estabelecimento de ensino
title_sort O ensino da multimédia com recurso ao Project Based Learning : realização de vídeos promocionais de um estabelecimento de ensino
author Lagoa, Rodrigo Henriques, 1979-
author_facet Lagoa, Rodrigo Henriques, 1979-
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Chambel, Maria Teresa Caeiro, 1965-
Pedro, Neuza Sofia Guerreiro, 1981-
Repositório da Universidade de Lisboa
dc.contributor.author.fl_str_mv Lagoa, Rodrigo Henriques, 1979-
dc.subject.por.fl_str_mv Multimédia
Instrumentos de avaliação
Vídeo - tecnologia
Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2014
topic Multimédia
Instrumentos de avaliação
Vídeo - tecnologia
Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2014
description Relatório da prática de ensino supervisionada, Mestrado em Ensino de Informática, Universidade de Lisboa, 2014
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014
2014-06-16
2014-01-01T00:00:00Z
2015-02-17T16:06:27Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10451/16060
TID:201220539
url http://hdl.handle.net/10451/16060
identifier_str_mv TID:201220539
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
instacron:RCAAP
instname_str FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
collection Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
repository.name.fl_str_mv Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
repository.mail.fl_str_mv info@rcaap.pt
_version_ 1833601445750898688

Similar Items