A Dimensão Educativa nos Processos de Salvaguarda do Património Cultural Imaterial do Alentejo Classificado pela UNESCO (2008-2020) – O Início do Trilhar de um Caminho

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rita, Merciana
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: Nico, Bravo
Idioma: por
Título da fonte: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10174/38330
Resumo: Neste texto trazemos uma proposta de tese de doutoramento em ciências da educação que tem como questão de partida: De que forma foi concebida e tem sido concretizada a dimensão educativa nos processos de salvaguarda do património cultural imaterial, aprovados pela UNESCO, no Alentejo, no período entre 2008 a 2020? Serão objeto de estudo as dimensões educativas nas candidaturas e práticas dos casos do Cante Alentejano, do Figurado de Estremoz e da Arte Chocalheira. Será concretizado um estudo de casos múltiplos, no quadro de uma abordagem metodológica qualitativa de matriz interpretativa, com recurso à análise documental e ao inquérito por entrevista. Espera-se com este trabalho distinguir a região Alentejo e o seu património cultural explorando de forma inovadora e instrumental esta área do conhecimento, uma vez que, atualmente, não existe qualquer estudo sistemático e comparativo desta realidade.
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