A paternidade no século XXI : O envolvimento paterno numa amostra de pais de crianças em idade escolar
Main Author: | |
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Publication Date: | 2009 |
Format: | Master thesis |
Language: | por |
Source: | Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
Download full: | http://hdl.handle.net/10400.12/4034 |
Summary: | O objectivo do presente estudo foi avaliar o grau de envolvimento paterno em pais portugueses de crianças em idade escolar (1º ciclo), a partir de uma avaliação multidimensional que compreende as seguintes componentes: Cuidados, Disponibilidade, Presença e Disciplina. Foram identificadas algumas variáveis individuais (idade, escolaridade, nível sócio-económico e número de filhos), com vista a explorar possíveis factores de variabilidade interindividual. Simultaneamente, este estudo pretendeu ainda explorar a associação do envolvimento paterno um conjunto de factores relevantes identificados na literatura: satisfação parental, stress parental e ajustamento conjugal. A amostra é constituída por 145 pais casados, com idades compreendidas entre os 28 e os 59 anos (M=40,14), a maioria dos quais com um nível de escolaridade secundário e superior e um nível socioeconómico médio. A recolha de dados foi realizada com base na aplicação de questionários de auto-resposta, juntamente com um questionário para caracterização sócio-demográfica dos participantes. Os principais resultados apontam um grau relativamente elevado de envolvimento paterno, sobretudo nas dimensões Cuidados e Disponibilidade, embora em termos relativos os relatos paternos indiquem uma maior percentagem de tempo atribuída às mães como principais figuras cuidadoras da criança. Não foram encontradas diferenças significativas entre os pais em função das variáveis individuais estudadas. Contudo, foi encontrada uma associação negativa moderada entre o envolvimento paterno e o stress parental, bem como uma associação positiva igualmente moderada entre o envolvimento e o ajustamento diádico, o que vai ao encontro de outros estudos realizados nesta área. |
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O objectivo do presente estudo foi avaliar o grau de envolvimento paterno em pais portugueses de crianças em idade escolar (1º ciclo), a partir de uma avaliação multidimensional que compreende as seguintes componentes: Cuidados, Disponibilidade, Presença e Disciplina. Foram identificadas algumas variáveis individuais (idade, escolaridade, nível sócio-económico e número de filhos), com vista a explorar possíveis factores de variabilidade interindividual. Simultaneamente, este estudo pretendeu ainda explorar a associação do envolvimento paterno um conjunto de factores relevantes identificados na literatura: satisfação parental, stress parental e ajustamento conjugal. A amostra é constituída por 145 pais casados, com idades compreendidas entre os 28 e os 59 anos (M=40,14), a maioria dos quais com um nível de escolaridade secundário e superior e um nível socioeconómico médio. A recolha de dados foi realizada com base na aplicação de questionários de auto-resposta, juntamente com um questionário para caracterização sócio-demográfica dos participantes. Os principais resultados apontam um grau relativamente elevado de envolvimento paterno, sobretudo nas dimensões Cuidados e Disponibilidade, embora em termos relativos os relatos paternos indiquem uma maior percentagem de tempo atribuída às mães como principais figuras cuidadoras da criança. Não foram encontradas diferenças significativas entre os pais em função das variáveis individuais estudadas. Contudo, foi encontrada uma associação negativa moderada entre o envolvimento paterno e o stress parental, bem como uma associação positiva igualmente moderada entre o envolvimento e o ajustamento diádico, o que vai ao encontro de outros estudos realizados nesta área. |
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