Tecnologias Web 2.0: recursos pedagógicos na formação inicial de professores
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Publication Date: | 2008 |
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Source: | Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
Download full: | http://hdl.handle.net/10198/2047 |
Summary: | Vivemos numa sociedade em constante transformação devido à influência das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e à evolução da Internet. Com as alterações ocorridas na World Wide Web, o termo Web 2.0 começou a ser amplamente utilizado para descrever um conjunto de tecnologias, atitudes e conceitos. A presente comunicação apresenta uma experiencia pedagógica, implementada com alunos do 1º ano do curso de Educação Básica, na disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação em Educação (TICE). TICE é uma disciplina anual, pelo que no 1º semestre a turma funcionou como grupo de controlo e no 2º semestre como grupo experimental. Durante o 1º semestre foi disponibilizado um questionário aos alunos para investigar qual a utilização que os mesmos faziam das ferramentas da Web 2.0 a dois níveis: uso pessoal e académico. No 2º semestre os alunos têm vindo a explorar diversas ferramentas Web 2.0: blog, wiki, podcast e del.icio.us, como meio de produção individual e colectiva do conhecimento. A avaliação final desta experiência só estará concluída no final do ano lectivo, no entanto já é possível apresentar alguns resultados. |
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Tecnologias Web 2.0: recursos pedagógicos na formação inicial de professoresWeb 2.0Formação inicial de professoresVivemos numa sociedade em constante transformação devido à influência das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e à evolução da Internet. Com as alterações ocorridas na World Wide Web, o termo Web 2.0 começou a ser amplamente utilizado para descrever um conjunto de tecnologias, atitudes e conceitos. A presente comunicação apresenta uma experiencia pedagógica, implementada com alunos do 1º ano do curso de Educação Básica, na disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação em Educação (TICE). TICE é uma disciplina anual, pelo que no 1º semestre a turma funcionou como grupo de controlo e no 2º semestre como grupo experimental. Durante o 1º semestre foi disponibilizado um questionário aos alunos para investigar qual a utilização que os mesmos faziam das ferramentas da Web 2.0 a dois níveis: uso pessoal e académico. No 2º semestre os alunos têm vindo a explorar diversas ferramentas Web 2.0: blog, wiki, podcast e del.icio.us, como meio de produção individual e colectiva do conhecimento. A avaliação final desta experiência só estará concluída no final do ano lectivo, no entanto já é possível apresentar alguns resultados.Universidade MinhoBiblioteca Digital do IPBPatrício, Maria RaquelGonçalves, VitorCarrapatoso, Eurico2010-02-19T15:26:33Z20082008-01-01T00:00:00Zconference objectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10198/2047porPatrício, Maria Raquel; Gonçalves, Vitor; Carrapatoso, Eurico (2008). Encontro sobre Web 2.0. Braga, 2008. p. 108-119. ISBN 978-972-8746-63-6978-972-8746-63-6info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-02-25T11:55:39Zoai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/2047Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-28T11:17:16.348979Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse |
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