50 anos depois, que História se aprende na escola?

Bibliographic Details
Main Author: Moreira, Ana Isabel
Publication Date: 2025
Other Authors: Duarte, Pedro
Format: Article
Language: por
Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Download full: https://ojs.letras.up.pt/index.php/historia/article/view/14396
Summary: Este estudo de caso analisou atividades realizadas em contexto escolar, num município português, para assinalar o 50.º aniversário da Revolução de Abril, com o propósito de compreender estratégias pedagógicas e suas finalidades formativas. As instituições públicas consideradas integraram tais comemorações no plano anual de atividades, envolvendo crianças de diferentes níveis educativos e a comunidade mais alargada. As várias atividades orientaram-se para a consciencialização sobre um episódio fundacional da democracia portuguesa. Enfatizou-se a sua relevância na formação da cidadania consciente, mas fazendo-se ausente o incentivo a uma participação coletiva mais insurgente ou transformadora.
id RCAP_15c3d40c7f4f8b8704ca2b4f7cb650ff
oai_identifier_str oai:ojs.letras.up.pt/ojs:article/14396
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
repository_id_str https://opendoar.ac.uk/repository/7160
spelling 50 anos depois, que História se aprende na escola?50 years on, what history is learnt at school?Dossier temáticoEste estudo de caso analisou atividades realizadas em contexto escolar, num município português, para assinalar o 50.º aniversário da Revolução de Abril, com o propósito de compreender estratégias pedagógicas e suas finalidades formativas. As instituições públicas consideradas integraram tais comemorações no plano anual de atividades, envolvendo crianças de diferentes níveis educativos e a comunidade mais alargada. As várias atividades orientaram-se para a consciencialização sobre um episódio fundacional da democracia portuguesa. Enfatizou-se a sua relevância na formação da cidadania consciente, mas fazendo-se ausente o incentivo a uma participação coletiva mais insurgente ou transformadora.This case study analysed activities carried out in a school context in a Portuguese municipality to mark the 50th anniversary of the April Revolution, with the aim of understanding pedagogical strategies and their formative purposes. The public institutions analysed integrated the celebrations into their annual activity plans, involving students from different educational levels and the wider community. The various activities were geared towards raising awareness of a foundational episode in Portuguese democracy. Its relevance to the formation of conscious citizenship was emphasised, but the incentive for more insurgent or transformative collective participation was absent.2025-01-13info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttps://ojs.letras.up.pt/index.php/historia/article/view/14396por2183-04792182-3278Moreira, Ana IsabelDuarte, Pedroinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-01-16T13:18:53Zoai:ojs.letras.up.pt/ojs:article/14396Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-28T19:39:36.290499Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse
dc.title.none.fl_str_mv 50 anos depois, que História se aprende na escola?
50 years on, what history is learnt at school?
title 50 anos depois, que História se aprende na escola?
spellingShingle 50 anos depois, que História se aprende na escola?
Moreira, Ana Isabel
Dossier temático
title_short 50 anos depois, que História se aprende na escola?
title_full 50 anos depois, que História se aprende na escola?
title_fullStr 50 anos depois, que História se aprende na escola?
title_full_unstemmed 50 anos depois, que História se aprende na escola?
title_sort 50 anos depois, que História se aprende na escola?
author Moreira, Ana Isabel
author_facet Moreira, Ana Isabel
Duarte, Pedro
author_role author
author2 Duarte, Pedro
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Moreira, Ana Isabel
Duarte, Pedro
dc.subject.por.fl_str_mv Dossier temático
topic Dossier temático
description Este estudo de caso analisou atividades realizadas em contexto escolar, num município português, para assinalar o 50.º aniversário da Revolução de Abril, com o propósito de compreender estratégias pedagógicas e suas finalidades formativas. As instituições públicas consideradas integraram tais comemorações no plano anual de atividades, envolvendo crianças de diferentes níveis educativos e a comunidade mais alargada. As várias atividades orientaram-se para a consciencialização sobre um episódio fundacional da democracia portuguesa. Enfatizou-se a sua relevância na formação da cidadania consciente, mas fazendo-se ausente o incentivo a uma participação coletiva mais insurgente ou transformadora.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025-01-13
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://ojs.letras.up.pt/index.php/historia/article/view/14396
url https://ojs.letras.up.pt/index.php/historia/article/view/14396
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 2183-0479
2182-3278
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
instacron:RCAAP
instname_str FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
collection Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
repository.name.fl_str_mv Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
repository.mail.fl_str_mv info@rcaap.pt
_version_ 1833598241467269120

Similar Items