Competências linguísticas metalinguísticas e as escritas inventadas nas crianças em idade pré-escolar

• Main Author: Rocha, Ana Filipa Fortunato
• Publication Date: 2009
• Format: Master thesis
• Language: por
• Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
• Download full: http://hdl.handle.net/10400.12/3953
• topic: Escritas inventadas; Consciência fonológica; Conhecimento do nome das letras; Vocabulário; Consciência morfológica; Invented spelling; Pre-syllabic; Syllabic without phonetization; Phonemic awareness; Vocabulary; Knowledge of letters name; Morphologic awareness

O objectivo desta investigação foi analisar as diferenças entre as crianças pré-silábicas e silábicas sem fonetização, no domínio da consciência fonémica, conhecimento do nome das letras, vocabulário e consciência morfológica, nas escritas inventadas. A amostra constitui um total de 37 participantes (25 do sexo masculino e 12 do sexo feminino), sendo que 19 crianças eram pré-silábicas e 18 eram silábicas. Procedeu-se à análise estatística dos dados com a utilização do Spss, realizando o teste tstudant para amostras independentes. Os resultados demonstravam que a existem diferenças entre as crianças pré-silábicas e silábicas sem fonetização no domínio da análise fonémica, no conhecimento do nome das letras e no vocabulário.