Ambientes gráficos tridimensionais como ferramentas físico-químicas no ensino e na aprendizagem das ciências

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Trindade, Jorge
Data de Publicação: 2001
Outros Autores: Fiolhais, Carlos, Gil, Victor, Teixeira, José Carlos
Tipo de documento: Outros
Idioma: por
Título da fonte: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/10316/41240
Resumo: A utilização de meios computacionais para visualização no ensino restringia-se, até há pouco, a representações bidimensionais. No entanto, o acréscimo de sofisticação dos computadores e a progressiva democratização dos meios informáticos têm provocado o aparecimento de meios pedagógicos baseados em ambientes gráficos tridimensionais até há pouco só do domínio dos jogos mais elaborados. A realidade virtual é uma tecnologia que pode ser um bom instrumento de ensino e treino porque permite a interacção com modelos tridimensionais numa experiência multisensorial.
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