Fundamentação neotestamentária da Unidade Letiva “A Liberdade” : análise da UL 3 do 8.º ano do Ensino Básico
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| Publication Date: | 2020 |
| Format: | Master thesis |
| Language: | por |
| Source: | Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
| Download full: | http://hdl.handle.net/10400.14/31525 |
Summary: | Este trabalho, no âmbito do Mestrado em Ciências Religiosas, Especialização em Ensino de Educação Moral e Religião Católica, consiste numa reflexão que tem por base a proposta da 3.ª Unidade Letiva do Programa de Educação Moral e Religiosa Católica de 2014, para o 8.º ano, “A liberdade”. Nesta reflexão, procuraremos mostrar que quer os conteúdos, quer os recursos bíblicos propostos, particularmente os do Novo Testamento, ficam aquém da perspetiva cristã de liberdade, focando-se sobretudo numa visão da liberdade mais centrada nos condicionamentos à mesma (liberdade de), do que naquilo que a liberdade é em si, no sentido da opção humana (liberdade para). Urge uma nova fundamentação bíblica da unidade letiva – que, necessariamente, implica novos conteúdos, ou uma reformulação dos mesmos – ajustada à perspetiva cristã de liberdade e adequada à situação vital dos alunos própria do seu nível de escolaridade e faixa etária. |
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Fundamentação neotestamentária da Unidade Letiva “A Liberdade” : análise da UL 3 do 8.º ano do Ensino BásicoLiberdadeCatequeseLibertinagemAmorVerdadeFreedomCatechismDebaucheryLoveTruthEste trabalho, no âmbito do Mestrado em Ciências Religiosas, Especialização em Ensino de Educação Moral e Religião Católica, consiste numa reflexão que tem por base a proposta da 3.ª Unidade Letiva do Programa de Educação Moral e Religiosa Católica de 2014, para o 8.º ano, “A liberdade”. Nesta reflexão, procuraremos mostrar que quer os conteúdos, quer os recursos bíblicos propostos, particularmente os do Novo Testamento, ficam aquém da perspetiva cristã de liberdade, focando-se sobretudo numa visão da liberdade mais centrada nos condicionamentos à mesma (liberdade de), do que naquilo que a liberdade é em si, no sentido da opção humana (liberdade para). Urge uma nova fundamentação bíblica da unidade letiva – que, necessariamente, implica novos conteúdos, ou uma reformulação dos mesmos – ajustada à perspetiva cristã de liberdade e adequada à situação vital dos alunos própria do seu nível de escolaridade e faixa etária.Carvalho, José Carlos da SilvaVeritatiSilva, António Augusto Gomes da2020-12-29T09:05:22Z2020-12-0420202020-12-04T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.14/31525urn:tid:202556816porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-03-13T14:52:44Zoai:repositorio.ucp.pt:10400.14/31525Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-29T02:08:13.672781Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse |
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