GOOGLE DRIVE: POTENCIALIDADES PARA O DESIGN DE MATERIAL EDUCACIONAL DIGITAL (MED) PARA ENSINO DE LÍNGUAS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: RAMOS, Rosinda de Castro Guerra
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: RAMOS, Simone Telles Martins, ASEGA, Fernanda Katherine
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: The ESPecialist (Online)
Texto Completo: https://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/32217
Resumo: Este trabalho tem como objetivo apresentar uma experiência sobre como o Google Drive pode ser usado para o desenho de MED (Material Educacional Digital) para o ensino-aprendizagem de línguas, devido ao crescente uso das TDICs (Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação) na área de educação e aos desafios que o design de materiais educacionais para o ambiente digital nos lançam.  Para apresentar nossa experiência, faremos uma discussão teórica sobre os conceitos de desenvolvimento de material didático (TOMLINSON, 2003; RAMOS, 2009), de material educacional digital –MED – (BEHAR, 2009), multimodalidade (ROJO e BARBOSA, 2015), a lacuna existente em relação ao  letramento digital na formação de professores (LEFFA, 2013), os níveis/tipos  de interação em ambiente digital (HIRUMI, 2013) e sua relação na coconstrução de novos conhecimentos (VIGOTSKY, 1989, 1998; OLIVEIRA, 1997; BRASIL, 1998). Em seguida, descreveremos o Google Drive e as funcionalidades dos aplicativos de produtividade Google Documentos, Planilhas, Apresentações e Formulários. Finalizaremos com considerações sobre essa experiência e suas contribuições para a área de formação de professores de línguas. 
id PUC_SP-19_68d57a0d5d8308f28cadfbf689a1cc37
oai_identifier_str oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/32217
network_acronym_str PUC_SP-19
network_name_str The ESPecialist (Online)
repository_id_str
spelling GOOGLE DRIVE: POTENCIALIDADES PARA O DESIGN DE MATERIAL EDUCACIONAL DIGITAL (MED) PARA ENSINO DE LÍNGUASTDICsGoogle DriveMEDEnsino de LínguasEste trabalho tem como objetivo apresentar uma experiência sobre como o Google Drive pode ser usado para o desenho de MED (Material Educacional Digital) para o ensino-aprendizagem de línguas, devido ao crescente uso das TDICs (Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação) na área de educação e aos desafios que o design de materiais educacionais para o ambiente digital nos lançam.  Para apresentar nossa experiência, faremos uma discussão teórica sobre os conceitos de desenvolvimento de material didático (TOMLINSON, 2003; RAMOS, 2009), de material educacional digital –MED – (BEHAR, 2009), multimodalidade (ROJO e BARBOSA, 2015), a lacuna existente em relação ao  letramento digital na formação de professores (LEFFA, 2013), os níveis/tipos  de interação em ambiente digital (HIRUMI, 2013) e sua relação na coconstrução de novos conhecimentos (VIGOTSKY, 1989, 1998; OLIVEIRA, 1997; BRASIL, 1998). Em seguida, descreveremos o Google Drive e as funcionalidades dos aplicativos de produtividade Google Documentos, Planilhas, Apresentações e Formulários. Finalizaremos com considerações sobre essa experiência e suas contribuições para a área de formação de professores de línguas. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo2017-07-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/3221710.23925/2318-7115.2017v38i1a6The ESPecialist; Vol. 38 No. 1 (2017)The Especialist; v. 38 n. 1 (2017)2318-71150102-7077reponame:The ESPecialist (Online)instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPporhttps://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/32217/23279Copyright (c) 2017 The ESPecialistinfo:eu-repo/semantics/openAccessRAMOS, Rosinda de Castro GuerraRAMOS, Simone Telles MartinsASEGA, Fernanda Katherine2017-12-22T00:02:38Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/32217Revistahttps://revistas.pucsp.br//index.php/espPRIhttps://revistas.pucsp.br//index.php/esp/oaiandre.aguiar@ifes.edu.br | esp@pucsp.brhttps://doi.org/10.23925/2318-71150102-7077opendoar:2017-12-22T00:02:38The ESPecialist (Online) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
dc.title.none.fl_str_mv GOOGLE DRIVE: POTENCIALIDADES PARA O DESIGN DE MATERIAL EDUCACIONAL DIGITAL (MED) PARA ENSINO DE LÍNGUAS
title GOOGLE DRIVE: POTENCIALIDADES PARA O DESIGN DE MATERIAL EDUCACIONAL DIGITAL (MED) PARA ENSINO DE LÍNGUAS
spellingShingle GOOGLE DRIVE: POTENCIALIDADES PARA O DESIGN DE MATERIAL EDUCACIONAL DIGITAL (MED) PARA ENSINO DE LÍNGUAS
RAMOS, Rosinda de Castro Guerra
TDICs
Google Drive
MED
Ensino de Línguas
title_short GOOGLE DRIVE: POTENCIALIDADES PARA O DESIGN DE MATERIAL EDUCACIONAL DIGITAL (MED) PARA ENSINO DE LÍNGUAS
title_full GOOGLE DRIVE: POTENCIALIDADES PARA O DESIGN DE MATERIAL EDUCACIONAL DIGITAL (MED) PARA ENSINO DE LÍNGUAS
title_fullStr GOOGLE DRIVE: POTENCIALIDADES PARA O DESIGN DE MATERIAL EDUCACIONAL DIGITAL (MED) PARA ENSINO DE LÍNGUAS
title_full_unstemmed GOOGLE DRIVE: POTENCIALIDADES PARA O DESIGN DE MATERIAL EDUCACIONAL DIGITAL (MED) PARA ENSINO DE LÍNGUAS
title_sort GOOGLE DRIVE: POTENCIALIDADES PARA O DESIGN DE MATERIAL EDUCACIONAL DIGITAL (MED) PARA ENSINO DE LÍNGUAS
author RAMOS, Rosinda de Castro Guerra
author_facet RAMOS, Rosinda de Castro Guerra
RAMOS, Simone Telles Martins
ASEGA, Fernanda Katherine
author_role author
author2 RAMOS, Simone Telles Martins
ASEGA, Fernanda Katherine
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv RAMOS, Rosinda de Castro Guerra
RAMOS, Simone Telles Martins
ASEGA, Fernanda Katherine
dc.subject.por.fl_str_mv TDICs
Google Drive
MED
Ensino de Línguas
topic TDICs
Google Drive
MED
Ensino de Línguas
description Este trabalho tem como objetivo apresentar uma experiência sobre como o Google Drive pode ser usado para o desenho de MED (Material Educacional Digital) para o ensino-aprendizagem de línguas, devido ao crescente uso das TDICs (Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação) na área de educação e aos desafios que o design de materiais educacionais para o ambiente digital nos lançam.  Para apresentar nossa experiência, faremos uma discussão teórica sobre os conceitos de desenvolvimento de material didático (TOMLINSON, 2003; RAMOS, 2009), de material educacional digital –MED – (BEHAR, 2009), multimodalidade (ROJO e BARBOSA, 2015), a lacuna existente em relação ao  letramento digital na formação de professores (LEFFA, 2013), os níveis/tipos  de interação em ambiente digital (HIRUMI, 2013) e sua relação na coconstrução de novos conhecimentos (VIGOTSKY, 1989, 1998; OLIVEIRA, 1997; BRASIL, 1998). Em seguida, descreveremos o Google Drive e as funcionalidades dos aplicativos de produtividade Google Documentos, Planilhas, Apresentações e Formulários. Finalizaremos com considerações sobre essa experiência e suas contribuições para a área de formação de professores de línguas. 
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-07-22
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/32217
10.23925/2318-7115.2017v38i1a6
url https://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/32217
identifier_str_mv 10.23925/2318-7115.2017v38i1a6
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/32217/23279
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2017 The ESPecialist
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2017 The ESPecialist
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
publisher.none.fl_str_mv Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
dc.source.none.fl_str_mv The ESPecialist; Vol. 38 No. 1 (2017)
The Especialist; v. 38 n. 1 (2017)
2318-7115
0102-7077
reponame:The ESPecialist (Online)
instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
instacron:PUC_SP
instname_str Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
instacron_str PUC_SP
institution PUC_SP
reponame_str The ESPecialist (Online)
collection The ESPecialist (Online)
repository.name.fl_str_mv The ESPecialist (Online) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
repository.mail.fl_str_mv andre.aguiar@ifes.edu.br | esp@pucsp.br
_version_ 1837631465388507136

Registros relacionados