Estratégias de resolução de problemas dos alunos do 6° ano do ensino fundamental envolvendo o princípio multiplicativo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Firmino , Luiza da Silva
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do Instituto Federal de Alagoas (RI IFAL)
Texto Completo: https://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1142
Resumo: The present work presents a research with a qualitative approach, in the case study modality, the problem solving strategies of the students of the 6th year of elementary school were investigated, based on a questionnaire and observations of the activity developed by the students. The main objective of this work is to analyze the problem solving strategies of students in the 6th year of elementary school involving the multiplicative principle. Based on research by Smole and Diniz (2001), Dante (1991), Pozo (1998) among others. Eighteen students from a private school in the city of Cajueiro-AL participated in the research. Problem solving is an effective method to develop reasoning and to motivate students to study Mathematics. However, what you still see in the classroom are teachers insisting on staying in the so-called “comfort zone”, where the class is prepared using rules, formulas and huge lists of exercises.
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spelling Estratégias de resolução de problemas dos alunos do 6° ano do ensino fundamental envolvendo o princípio multiplicativoResolução de problemasPrincipio multiplicativoEstratégias de resoluçãoProblem solvingmultiplicative principleresolution strategiesCIENCIAS EXATAS E DA TERRAThe present work presents a research with a qualitative approach, in the case study modality, the problem solving strategies of the students of the 6th year of elementary school were investigated, based on a questionnaire and observations of the activity developed by the students. The main objective of this work is to analyze the problem solving strategies of students in the 6th year of elementary school involving the multiplicative principle. Based on research by Smole and Diniz (2001), Dante (1991), Pozo (1998) among others. Eighteen students from a private school in the city of Cajueiro-AL participated in the research. Problem solving is an effective method to develop reasoning and to motivate students to study Mathematics. However, what you still see in the classroom are teachers insisting on staying in the so-called “comfort zone”, where the class is prepared using rules, formulas and huge lists of exercises.Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFALO presente trabalho apresenta uma pesquisa de abordagem qualitativa, na modalidade de estudo de caso, foram investigadas as estratégias de resolução de problemas dos alunos do 6° ano do ensino fundamental, baseado em um questionário e observações da atividade desenvolvida pelos alunos. Destaca-se como objetivo geral deste trabalho, analisar as estratégias de resolução de problemas dos alunos do 6° ano do ensino fundamental envolvendo o princípio multiplicativo. Baseando-se nas pesquisas de Smole e Diniz (2001), Dante (1991), Pozo (1998) entre outros. Participaram da pesquisa 18 alunos de uma escola de rede privada do município de Cajueiro-AL. A resolução de problema é um método eficaz para desenvolver o raciocínio e para motivar os alunos para o estudo da Matemática. Porém, o que se ainda vê em sala de aula, são professores insistindo permanecer na chamada “zona de conforto”, onde a aula é preparada em regras, fórmulas e listas enormes de exercícios.INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - IfalBrasilCampus ArapiracaEspecialização em Ensino das Ciências e MatemáticaSilva, Adriano Valeriano dahttp://lattes.cnpq.br/6895994903008206Castro, Diogo Meurer de Souzahttp://lattes.cnpq.br/6863749871487154Silva, Adriano Valeriano dahttp://lattes.cnpq.br/6895994903008206Castro, Diogo Meurer de Souzahttp://lattes.cnpq.br/6863749871487154Firmino , Luiza da Silva2025-08-18T14:06:50Z2025-08-18T14:06:50Z2022-03-28info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfFirmino, Luiza da Silva. Estratégias de resolução de problemas dos alunos do 6º ano do ensino fundamental envolvendo o princípio multiplicativo / Luiza da Silva Firmino. – 2022. 1 PDF: il., color. ; (1 arquivo: 427 kB). Arquivo digital no formato PDF do trabalho acadêmico com 14 folhas. Orientação: Prof. Me. Adriano Valeriano da Silva. Co-orientador: Prof. Me. Diogo Meurer de Souza Castro. Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como artigo científico, (especialização, Pós-graduação em Ensino das Ciências e Matemática) – Instituto Federal de Alagoas, Campus Arapiraca, Arapiraca, 2022.https://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1142Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional do Instituto Federal de Alagoas (RI IFAL)instname:Instituto Federal de Alagoas (IFAL)instacron:IFAL-12025-08-19T06:15:19Zoai:repositorio.ifal.edu.br:123456789/1142Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ifal.edu.br/server/oai/requestbiblioteca.arapiraca@ifal.edu.bropendoar:2025-08-19T06:15:19Repositório Institucional do Instituto Federal de Alagoas (RI IFAL) - Instituto Federal de Alagoas (IFAL)false
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