As diversas faces do ENEM: análise do perfil dos participantes (1999-2007)

• Main Author: Corti, Ana Paula
• Publication Date: 2013
• Format: Article
• Language: por
• Source: Estudos em Avaliação Educacional
• Download full: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/2724
• topic: Enem; Ensino Médio; Avaliação em Larga Escala

A visibilidade pública do Exame Nacional do Ensino Médio vem aumentando consideravelmente nos últimos anos, sobretudo por meio da mídia escrita e televisiva, que enfatiza um ranqueamento de escolas no país. Essa abordagem acaba por associar o Exame a uma avaliação do ensino médio nacional e, ao mesmo tempo, das escolas individualmente. Este artigo sustenta que, contrariando os discursos governamental e midiático, esse exame, desde sua origem, está longe de uma efetiva avaliação do ensino médio como etapa de ensino, e que essa distância continuou crescendo ao longo dos anos e das mudanças introduzidas no exame. A metodologia adotada no artigo consistiu na análise do perfil dos participantes do exame no período de 1999 a 2007 que revela sua heterogeneização, com o decréscimo acentuado do número de concluintes em relação ao número cada vez maior de egressos.