Eventos Didáticos no Ensino de História do Desenho Industrial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Júnior, Marcos Brod
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: de Medeiros, Ligia Sampaio, Gomes, Luiz Vidal de Negreiros
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Estudos em Design (Online)
Texto Completo: https://estudosemdesign.emnuvens.com.br/design/article/view/369
Resumo: Este artigo apresenta e descreve os eventos didáticos realizados na disciplina de História do Desenho Industrial durante três semestres e com quatro turmas de estudantes em curso de Desenho Industrial. Os semestres foram divididos em três eventos: Colóquios, Seminário e Exposição e cada um deles exigiu preparação coerente com as necessidades de aprendizagem. Os procedimentos didáticos foram divididos com base no “Método de Projetos”, elaborado em 1918, por W. H. Kilpatrick, sendo intenção dessa metodologia de ensino fazer com que os estudantes “convertam- se em seres ativos que concebem, preparam e executam o próprio trabalho” (Piletti, 2004, p. 118). Foram atendidos 161 estudantes, sendo três turmas de quarto semestre e uma de primeiro semestre. Como resultados destacamos (i) a oportunidade de enfatizar os fatores projetuais antropológicos, filosóficos e tecnológicos da disciplina; (ii) relacionar pesquisas teóricas em andamento à atividade projetual do designer desenhador; e (iii) experimentar em sala de aula novas didáticas que reordenem a educação projetual e o ensino de Desenho industrial.
id EDESIGN_b4b1eb2ff48ab47226d9d7969b42c915
oai_identifier_str oai:eed.emnuvens.com.br:article/369
network_acronym_str EDESIGN
network_name_str Estudos em Design (Online)
repository_id_str
spelling Eventos Didáticos no Ensino de História do Desenho IndustrialHistória, Desenho Industrial, Educação ProjetualEste artigo apresenta e descreve os eventos didáticos realizados na disciplina de História do Desenho Industrial durante três semestres e com quatro turmas de estudantes em curso de Desenho Industrial. Os semestres foram divididos em três eventos: Colóquios, Seminário e Exposição e cada um deles exigiu preparação coerente com as necessidades de aprendizagem. Os procedimentos didáticos foram divididos com base no “Método de Projetos”, elaborado em 1918, por W. H. Kilpatrick, sendo intenção dessa metodologia de ensino fazer com que os estudantes “convertam- se em seres ativos que concebem, preparam e executam o próprio trabalho” (Piletti, 2004, p. 118). Foram atendidos 161 estudantes, sendo três turmas de quarto semestre e uma de primeiro semestre. Como resultados destacamos (i) a oportunidade de enfatizar os fatores projetuais antropológicos, filosóficos e tecnológicos da disciplina; (ii) relacionar pesquisas teóricas em andamento à atividade projetual do designer desenhador; e (iii) experimentar em sala de aula novas didáticas que reordenem a educação projetual e o ensino de Desenho industrial.Associação Estudos em DesignJúnior, Marcos Brodde Medeiros, Ligia SampaioGomes, Luiz Vidal de Negreiros2016-12-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://estudosemdesign.emnuvens.com.br/design/article/view/36910.35522/eed.v24i3.369Estudos em Design; v. 24, n. 3 (2016): Edição Especial - Trabalhos selecionados pela sua excelência do 12º P&D Design 2016, realizado em Belo Horizonte, MG1983-196X0104-4249reponame:Estudos em Design (Online)instname:Associação Estudos em Designinstacron:EDESIGNporhttps://estudosemdesign.emnuvens.com.br/design/article/view/369/246Direitos autorais 2020 Marcos Brod Júnior, Ligia Sampaio de Medeiros, Luiz Vidal de Negreiros Gomesinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-12-07T19:18:56Zoai:eed.emnuvens.com.br:article/369Revistahttps://estudosemdesign.emnuvens.com.br/design/indexONGhttps://estudosemdesign.emnuvens.com.br/design/oaiedesign@puc-rio.br1983-196X0104-4249opendoar:2020-12-07T19:18:56Estudos em Design (Online) - Associação Estudos em Designfalse
dc.title.none.fl_str_mv Eventos Didáticos no Ensino de História do Desenho Industrial
title Eventos Didáticos no Ensino de História do Desenho Industrial
spellingShingle Eventos Didáticos no Ensino de História do Desenho Industrial
Júnior, Marcos Brod
História, Desenho Industrial, Educação Projetual
title_short Eventos Didáticos no Ensino de História do Desenho Industrial
title_full Eventos Didáticos no Ensino de História do Desenho Industrial
title_fullStr Eventos Didáticos no Ensino de História do Desenho Industrial
title_full_unstemmed Eventos Didáticos no Ensino de História do Desenho Industrial
title_sort Eventos Didáticos no Ensino de História do Desenho Industrial
author Júnior, Marcos Brod
author_facet Júnior, Marcos Brod
de Medeiros, Ligia Sampaio
Gomes, Luiz Vidal de Negreiros
author_role author
author2 de Medeiros, Ligia Sampaio
Gomes, Luiz Vidal de Negreiros
author2_role author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv
dc.contributor.author.fl_str_mv Júnior, Marcos Brod
de Medeiros, Ligia Sampaio
Gomes, Luiz Vidal de Negreiros
dc.subject.none.fl_str_mv
dc.subject.por.fl_str_mv História, Desenho Industrial, Educação Projetual
topic História, Desenho Industrial, Educação Projetual
description Este artigo apresenta e descreve os eventos didáticos realizados na disciplina de História do Desenho Industrial durante três semestres e com quatro turmas de estudantes em curso de Desenho Industrial. Os semestres foram divididos em três eventos: Colóquios, Seminário e Exposição e cada um deles exigiu preparação coerente com as necessidades de aprendizagem. Os procedimentos didáticos foram divididos com base no “Método de Projetos”, elaborado em 1918, por W. H. Kilpatrick, sendo intenção dessa metodologia de ensino fazer com que os estudantes “convertam- se em seres ativos que concebem, preparam e executam o próprio trabalho” (Piletti, 2004, p. 118). Foram atendidos 161 estudantes, sendo três turmas de quarto semestre e uma de primeiro semestre. Como resultados destacamos (i) a oportunidade de enfatizar os fatores projetuais antropológicos, filosóficos e tecnológicos da disciplina; (ii) relacionar pesquisas teóricas em andamento à atividade projetual do designer desenhador; e (iii) experimentar em sala de aula novas didáticas que reordenem a educação projetual e o ensino de Desenho industrial.
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016-12-21
dc.type.none.fl_str_mv

dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://estudosemdesign.emnuvens.com.br/design/article/view/369
10.35522/eed.v24i3.369
url https://estudosemdesign.emnuvens.com.br/design/article/view/369
identifier_str_mv 10.35522/eed.v24i3.369
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://estudosemdesign.emnuvens.com.br/design/article/view/369/246
dc.rights.driver.fl_str_mv Direitos autorais 2020 Marcos Brod Júnior, Ligia Sampaio de Medeiros, Luiz Vidal de Negreiros Gomes
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Direitos autorais 2020 Marcos Brod Júnior, Ligia Sampaio de Medeiros, Luiz Vidal de Negreiros Gomes
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Associação Estudos em Design
publisher.none.fl_str_mv Associação Estudos em Design
dc.source.none.fl_str_mv Estudos em Design; v. 24, n. 3 (2016): Edição Especial - Trabalhos selecionados pela sua excelência do 12º P&D Design 2016, realizado em Belo Horizonte, MG
1983-196X
0104-4249
reponame:Estudos em Design (Online)
instname:Associação Estudos em Design
instacron:EDESIGN
instname_str Associação Estudos em Design
instacron_str EDESIGN
institution EDESIGN
reponame_str Estudos em Design (Online)
collection Estudos em Design (Online)
repository.name.fl_str_mv Estudos em Design (Online) - Associação Estudos em Design
repository.mail.fl_str_mv edesign@puc-rio.br
_version_ 1836111814499237888

Registros relacionados