Jogando com a geografia: possibilidades para um ensino divertido
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| Source: | Revista Encontros |
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Summary: | Neste artigo apresento parte da Coleção Jogos Geográficos, fruto de reflexões e estudos na interface com práticas em sala de aula. A coleção é composta por jogos de tabuleiros, dominós, quebra-cabeças e caça ao tesouro, construída com produtos cartográficos, imagens de satélite e fotografias aéreas. As dinâmicas dos jogos são variadas e vão desde a simples identificação e localização de lugares e imagens em diferentes perspectivas, até situações que exigem estratégias mais complexas como se deslocar em um espaço orientado por um mapa na busca de um tesouro. É importante destacar que não tenho a pretensão de trazer sequências didáticas prontas. Quero apenas compartilhar materiais que possam fortalecer nosso trabalho docente. Minha intenção é estimular professoras e professores a organizarem e criarem jogos a partir de suas concepções de ensino, atendendo a seus objetivos de aprendizagem. |
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Jogando com a geografia: possibilidades para um ensino divertidoJogos GeográficosRaciocínio GeográficoPensamento Espacial.Ensino de GeografiaEducação GeográficaNeste artigo apresento parte da Coleção Jogos Geográficos, fruto de reflexões e estudos na interface com práticas em sala de aula. A coleção é composta por jogos de tabuleiros, dominós, quebra-cabeças e caça ao tesouro, construída com produtos cartográficos, imagens de satélite e fotografias aéreas. As dinâmicas dos jogos são variadas e vão desde a simples identificação e localização de lugares e imagens em diferentes perspectivas, até situações que exigem estratégias mais complexas como se deslocar em um espaço orientado por um mapa na busca de um tesouro. É importante destacar que não tenho a pretensão de trazer sequências didáticas prontas. Quero apenas compartilhar materiais que possam fortalecer nosso trabalho docente. Minha intenção é estimular professoras e professores a organizarem e criarem jogos a partir de suas concepções de ensino, atendendo a seus objetivos de aprendizagem.Imperial Editora do Colégio Pedro II2020-07-08info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/GIRAMUNDO/article/view/268910.33025/grgcp2.v5i9.2689Giramundo: Revista de Geografia do Colégio Pedro II; v. 5 n. 9 (2018): GIRAMUNDO, NONA EDIÇÃO; 55-632358-446710.33025/grgcp2.v5i9reponame:Revista Encontrosinstname:Colégio Pedro IIinstacron:CP2porhttps://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/GIRAMUNDO/article/view/2689/1690Breda, Thiara Vichiatoinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-07-14T14:41:50Zoai:ojs.www.cp2.g12.br:article/2689Revistahttps://www.cp2.g12.br/ojs/index.php/encontrosPUBhttp://www.cp2.g12.br/ojs/index.php/encontros/oai||ribasanam@gmail.com||anaprofa@terra.com.br||sbandoli@uol.com.br2447-61961807-3867opendoar:2020-07-14T14:41:50Revista Encontros - Colégio Pedro IIfalse |
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Neste artigo apresento parte da Coleção Jogos Geográficos, fruto de reflexões e estudos na interface com práticas em sala de aula. A coleção é composta por jogos de tabuleiros, dominós, quebra-cabeças e caça ao tesouro, construída com produtos cartográficos, imagens de satélite e fotografias aéreas. As dinâmicas dos jogos são variadas e vão desde a simples identificação e localização de lugares e imagens em diferentes perspectivas, até situações que exigem estratégias mais complexas como se deslocar em um espaço orientado por um mapa na busca de um tesouro. É importante destacar que não tenho a pretensão de trazer sequências didáticas prontas. Quero apenas compartilhar materiais que possam fortalecer nosso trabalho docente. Minha intenção é estimular professoras e professores a organizarem e criarem jogos a partir de suas concepções de ensino, atendendo a seus objetivos de aprendizagem. |
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