Geração Z: relações de uma geração hipertecnológica e o mundo do trabalho
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Publication Date: | 2019 |
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Source: | Revista Gestão em Análise (Online) |
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Summary: | Esta pesquisa tem como objetivo compreender as características da geração Z e suas percepções sobre trabalho em face do contexto hipertecnológico. Entrevistas semiestruturadas foram realizadas com quatro sujeitos, utilizando a técnica da análise temática de conteúdo para categorização das falas. Como resultados, foram identificados aspectos relacionados a características e a projeções de trabalho; percepções sobre tecnologia e seu uso no trabalho; além de confirmar alguns dos aspectos abordados pela literatura. A virtualidade na relação de formação causa um autodidatismo, refletindo na emergência de um novo trabalhador que, diferentemente do que aponta a literatura, não confia em realizar múltiplas atividades ao mesmo tempo, e que difere das demais gerações. Além disso, percebem-se novas dimensões às noções de tempo e espaço, permeadas pela hipertecnologia. Conclui-se com a defesa da recolocação da convivência multigeracional como caminho para lidar com as novas demandas do trabalho em contexto hipertecnológico com significações múltiplas para as gerações. |
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Geração Z: relações de uma geração hipertecnológica e o mundo do trabalhoGeração ZTecnologiaMundo do trabalhoEsta pesquisa tem como objetivo compreender as características da geração Z e suas percepções sobre trabalho em face do contexto hipertecnológico. Entrevistas semiestruturadas foram realizadas com quatro sujeitos, utilizando a técnica da análise temática de conteúdo para categorização das falas. Como resultados, foram identificados aspectos relacionados a características e a projeções de trabalho; percepções sobre tecnologia e seu uso no trabalho; além de confirmar alguns dos aspectos abordados pela literatura. A virtualidade na relação de formação causa um autodidatismo, refletindo na emergência de um novo trabalhador que, diferentemente do que aponta a literatura, não confia em realizar múltiplas atividades ao mesmo tempo, e que difere das demais gerações. Além disso, percebem-se novas dimensões às noções de tempo e espaço, permeadas pela hipertecnologia. Conclui-se com a defesa da recolocação da convivência multigeracional como caminho para lidar com as novas demandas do trabalho em contexto hipertecnológico com significações múltiplas para as gerações.Instituto para o Desenvolvimento da Educacao2019-04-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.unichristus.edu.br/gestao/article/view/200910.12662/2359-618xregea.v8i1.p136-149.2019Journal Of Management Analysis; Vol. 8 No. 1 (2019); 136-149Revista Gestão em Análise; Vol. 8 Núm. 1 (2019); 136-149Revista Gestão em Análise; Vol. 8 No 1 (2019); 136-149Revista Gestão em Análise; v. 8 n. 1 (2019); 136-1492359-618X1984-729710.12662/2359-618xregea.v8i1.2019reponame:Revista Gestão em Análise (Online)instname:Centro Universitário Christus (Unichristus)instacron:CHRISTUSporhttps://periodicos.unichristus.edu.br/gestao/article/view/2009/853Copyright (c) 2019 Revista Gestão em Análiseinfo:eu-repo/semantics/openAccessBezerra, Mariana MaiaLima, Eduardo CarneiroBrito, Francisco Wilker CarneiroSantos, Ana Cristina Batista dos2019-05-01T02:01:27Zoai:ojs.emnuvens.com.br:article/2009Revistahttp://periodicos.unichristus.edu.br/index.php/gestao/indexPRIhttps://periodicos.unichristus.edu.br/gestao/oairevistagestaoemanalise@unichristus.edu.br2359-618X1984-7297opendoar:2019-05-01T02:01:27Revista Gestão em Análise (Online) - Centro Universitário Christus (Unichristus)false |
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