Proxêmica e comunicação não verbal na interação em sala de aula

Bibliographic Details
Main Author: Farsani, Danyal
Publication Date: 2021
Other Authors: Mendes, Jackeline Rodrigues, 1963-
Format: Article
Language: por
eng
Source: Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp
Download full: https://hdl.handle.net/20.500.12733/25886
Summary: Agradecimentos: Gostaríamos de agradecer o apoio financeiro ao projeto pela Agência Nacional Chilena para Pesquisa e Desenvolvimento, ANID/PAI 77200008
id CAMP_9f9ac3399ef4e56cdfcfdb84f5d48cef
oai_identifier_str oai:https://www.repositorio.unicamp.br/:1413000
network_acronym_str CAMP
network_name_str Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp
repository_id_str
spelling Proxêmica e comunicação não verbal na interação em sala de aulaProxemic and nonverbal communication in clasroom interactionProxémica y comunicación no verbal en la interacción en sala de claseProfessores e alunosComunicação não-verbalAprendizagemTeacher-student relationshipsNonverbal communicationLearningInteração professor-estudanteProxêmicaArtigo originalAgradecimentos: Gostaríamos de agradecer o apoio financeiro ao projeto pela Agência Nacional Chilena para Pesquisa e Desenvolvimento, ANID/PAI 77200008Contém 2 arquivos (português e inglês)Resumo: Este artigo relata um estudo realizado sobre a interação professor-aluno em uma escola pública dos anos iniciais, na cidade de Santiago, Chile. O estudo realizou uma análise quantitativa dos quadros das imagens capturadas por uma minicâmera montada em óculos de um grupo de 18 estudantes. Os quadros selecionados foram os que a professora aparece no campo visual dos alunos. A análise foi desenvolvida a partir do conceito de proxêmica e os resultados mostram que há momentos em que a professora da sala de aula interage com os alunos em um nível mais próximo e, em outros, há um distanciamento maior. Além disso, foi possível identificar diferenças entre meninos e meninas quanto aos padrões proxêmicos de envolvimento visual na interação. Os resultados deste estudo sinalizam novos sentidos para a análise da interação professor-aluno com foco em aspectos não verbais na construção das relações de ensino e aprendizagemResumo: This article reports a study carried out about teacher-student interaction in a public school in the early years, in the city of Santiago, Chile. The study performed a quantitative analysis of the frames of images captured by a mini camera mounted on eyeglasses of a group of 18 students. The selected frames were those that the teacher appears in the students’ visual field. The analysis was developed from the concept of proxemics and the results show that there are times when the classroom teacher interacts with students at a closer level and, in others, there is a greater distance. Furthermore, it was possible to identify differences between boys and girls regarding the proxemic patterns of visual involvement in the interaction. The results of this study indicate new directions for the analysis of teacher-student interaction, focusing on non-verbal aspects in the construction of teaching and learning relationshipsResumen: En este artículo se relata un estudio realizado sobre la interacción profesor-alumno en una escuela pública de los años iniciales, en la ciudad de Santiago, Chile. En el estudio se realizó un análisis cuantitativo de los cuadros de las imágenes capturadas por una minicámara montada en gafas de un grupo de 18 estudiantes. Los cuadros seleccionados fueron los que la profesora aparece en el campo visual de los alumnos. El análisis se desarrolló a partir del concepto de proxémica y los resultados apuntan que hay momentos en que la profesora de la sala de clase interactúa con los alumnos en un nivel más cercano, en otros, hay un alejamiento mayor. Además de eso, fue posible identificar diferencias entre niños y niñas cuanto a los patrones proxémicos de involucramiento visual en la interacción. Los resultados de este estudio señalizan nuevos sentidos para el análisis de la interacción profesor-alumno con enfoque en aspectos no verbales en la construcción de las relaciones de enseñanza y aprendizajeAbertoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASFarsani, DanyalMendes, Jackeline Rodrigues, 1963-2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12733/25886FARSANI, Danyal; MENDES, Jackeline Rodrigues. Proxêmica e comunicação não verbal na interação em sala de aula. Psicologia escolar e educacional. Campinas, SP. v. 25, n. art. e229866, 2021. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/25886. Acesso em: 4 jun. 2025.Multilínguaporenghttps://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1413000https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1413000Cover: https://repositorio.unicamp.br/capa/capa?codigo=1413000reponame:Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicampinstname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2025-05-28T17:04:22Zoai:https://www.repositorio.unicamp.br/:1413000Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/requestreposip@unicamp.bropendoar:2025-05-28T17:04:22Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
dc.title.none.fl_str_mv Proxêmica e comunicação não verbal na interação em sala de aula
Proxemic and nonverbal communication in clasroom interaction
Proxémica y comunicación no verbal en la interacción en sala de clase
title Proxêmica e comunicação não verbal na interação em sala de aula
spellingShingle Proxêmica e comunicação não verbal na interação em sala de aula
Farsani, Danyal
Professores e alunos
Comunicação não-verbal
Aprendizagem
Teacher-student relationships
Nonverbal communication
Learning
Interação professor-estudante
Proxêmica
Artigo original
title_short Proxêmica e comunicação não verbal na interação em sala de aula
title_full Proxêmica e comunicação não verbal na interação em sala de aula
title_fullStr Proxêmica e comunicação não verbal na interação em sala de aula
title_full_unstemmed Proxêmica e comunicação não verbal na interação em sala de aula
title_sort Proxêmica e comunicação não verbal na interação em sala de aula
author Farsani, Danyal
author_facet Farsani, Danyal
Mendes, Jackeline Rodrigues, 1963-
author_role author
author2 Mendes, Jackeline Rodrigues, 1963-
author2_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
dc.contributor.author.fl_str_mv Farsani, Danyal
Mendes, Jackeline Rodrigues, 1963-
dc.subject.por.fl_str_mv Professores e alunos
Comunicação não-verbal
Aprendizagem
Teacher-student relationships
Nonverbal communication
Learning
Interação professor-estudante
Proxêmica
Artigo original
topic Professores e alunos
Comunicação não-verbal
Aprendizagem
Teacher-student relationships
Nonverbal communication
Learning
Interação professor-estudante
Proxêmica
Artigo original
description Agradecimentos: Gostaríamos de agradecer o apoio financeiro ao projeto pela Agência Nacional Chilena para Pesquisa e Desenvolvimento, ANID/PAI 77200008
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12733/25886
FARSANI, Danyal; MENDES, Jackeline Rodrigues. Proxêmica e comunicação não verbal na interação em sala de aula. Psicologia escolar e educacional. Campinas, SP. v. 25, n. art. e229866, 2021. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/25886. Acesso em: 4 jun. 2025.
url https://hdl.handle.net/20.500.12733/25886
identifier_str_mv FARSANI, Danyal; MENDES, Jackeline Rodrigues. Proxêmica e comunicação não verbal na interação em sala de aula. Psicologia escolar e educacional. Campinas, SP. v. 25, n. art. e229866, 2021. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/25886. Acesso em: 4 jun. 2025.
dc.language.iso.fl_str_mv Multilíngua
por
eng
language_invalid_str_mv Multilíngua
language por
eng
dc.relation.none.fl_str_mv https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1413000
https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1413000
Cover: https://repositorio.unicamp.br/capa/capa?codigo=1413000
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp
instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
instname_str Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron_str UNICAMP
institution UNICAMP
reponame_str Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp
collection Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp
repository.name.fl_str_mv Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
repository.mail.fl_str_mv reposip@unicamp.br
_version_ 1834468675210444800