EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADE

Bibliographic Details
Main Author: VANESSA VASQUES ASSIS DOS REIS
Publication Date: 2019
Format: Master thesis
Source: Portal de Dados Abertos da CAPES
Download full: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7663928
id BRCRIS_a065b6e94121178f4a2a5cdaa608f986
network_acronym_str CAPES
network_name_str Portal de Dados Abertos da CAPES
dc.title.pt-BR.fl_str_mv EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADE
title EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADE
spellingShingle EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADE
Stigma
Estigma
VANESSA VASQUES ASSIS DOS REIS
title_short EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADE
title_full EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADE
title_fullStr EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADE
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADE
title_full_unstemmed EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADE
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADE
title_sort EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADE
topic Stigma
Estigma
publishDate 2019
format masterThesis
url https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7663928
author_role author
author VANESSA VASQUES ASSIS DOS REIS
author_facet VANESSA VASQUES ASSIS DOS REIS
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/8563004886314688
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Luiz Sales do Nascimento
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/5585248986676203
dc.contributor.advisor1orcid.por.fl_str_mv https://orcid.org/0000000168544539
dc.publisher.none.fl_str_mv UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS
publisher.none.fl_str_mv UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS
instname_str UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS
dc.publisher.program.fl_str_mv DIREITO
dc.description.course.none.fl_txt_mv DIREITO
reponame_str Portal de Dados Abertos da CAPES
collection Portal de Dados Abertos da CAPES
spelling CAPESPortal de Dados Abertos da CAPESEDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADEEDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADEEDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADEEDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADEEDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADEEDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADEEDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADEStigma2019masterThesishttps://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7663928authorVANESSA VASQUES ASSIS DOS REIShttp://lattes.cnpq.br/8563004886314688Luiz Sales do Nascimentohttp://lattes.cnpq.br/5585248986676203https://orcid.org/0000000168544539UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOSUNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOSUNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOSDIREITODIREITOPortal de Dados Abertos da CAPESPortal de Dados Abertos da CAPES
identifier_str_mv REIS, VANESSA VASQUES ASSIS DOS. EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADE. 2019. Tese.
dc.identifier.citation.fl_str_mv REIS, VANESSA VASQUES ASSIS DOS. EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITOS E APLICABILIDADE. 2019. Tese.
_version_ 1741886527469780992

Similar Items