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1
Modelização do teorema fundamental do cálculo para um ambiente micromundo sob a ótica da teoria antropológica do didático
Por
OLIVEIRA, Patrícia Benevides de
Publicado em 2022
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Tese
2
Um dispositivo didático com potencialidades inclusivas: um estudo a respeito de problemas de estruturas aditivas com números naturais
Por
Morás, Nadjanara Ana Basso
Publicado em 2023
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Tese
3
Uma proposta para o logos das praxeologias referentes ao ensino do aspecto decimal da numeração no 5º ano.
Por
Neves, Anderson Souza
Publicado em 2020
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Dissertação
4
Uma proposta didática para o ensino da álgebra vetorial fundamentada pelo modelo T4TEL no contexto de um ambiente híbrido de aprendizagem
Por
Goulart, Jany Santos Souza
Publicado em 2021
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Tese
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Instituição de defesa
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
2
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
1
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
1
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFBA
2
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
1
Repositório Institucional da UFPE
1
Programa de Pós-Graduação
Ensino História e Filosofia das Ciências
1
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
1
em Ensino, Filosofia e História das Ciências
1
Autor
Goulart, Jany Santos Souza
1
Morás, Nadjanara Ana Basso
1
Neves, Anderson Souza
1
OLIVEIRA, Patrícia Benevides de
1
Orientador(a)
Farias, Luiz Marcio Santos
1
Farias, Luiz Márcio Santos
1
Nogueira, Clelia Maria Ignatius
1
Tipo de documento
Tese
3
Dissertação
1
Tipo de acesso
openAccess
4
Idioma
Português
4
Assunto
T4TEL
2
Teoria Antropológica do Didático
2
Acesso ao saber
1
Ambiente Híbrido de Aprendizagem
1
Anthropological Theory of Didactic
1
Anthropological Theory of the Didactic – ATD
1
Mais ...
Aprendizagem
1
Aspecto decimal da numeração
1
Atividades de estudo e pesquisa
1
Decimal numbering aspect
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Didática - Aspectos antropológicos
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1
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1
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Teaching and Learning
1
Teorema fundamental do cálculo – T4TEL
1
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Área do conhecimento CNPq
Educação
2
Ensino-Aprendizagem
2
EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
1
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