Recursos didáticos para números complexos na perspectiva da teoria dos registros de representação semiótica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2022
Autor(a) principal:	Volce, Cilio José
Orientador(a):	Cargnin, Claudete
Banca de defesa:	Cargnin, Claudete , Teixeira, Bruno Rodrigo , Arruda, Sergio de Mello
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná Londrina
Programa de Pós-Graduação:	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Brasil
Palavras-chave em Português:	Números complexos Jogos no ensino de matemática Semiótica Aprendizagem ativa Numbers, Complex Games in mathematics education Semiotics Active learning
Área do conhecimento CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Link de acesso:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/29089
Resumo:	Acompanha: Decolagem e pouso de um avião: embarque nesse voo com destino a uma aplicação de números complexos; Trincas complexas: um jogo para representar graficamente operações algébricas com números complexos

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