Alfabetização e letramento por gêneros textuais no ensino fundamental

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Arabori, Glauciele Ariane Aparecida Cordeiro de Oliveira
• Orientador(a): Santos, Givan José Ferreira dos
• Banca de defesa: Dutra, Alessandra , Santos, Givan José Ferreira dos , Berti, Ilemar Crhistina Lansoni Wey
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Londrina
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Alfabetização; Letramento; Textos; Ensino fundamental; Literacy; Texts
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/5014

Acompanha: Sequência didática do gênero regras de convivência na sala de aula.