Linguagem científica na EJA: uma proposta de sequência didática no ensino fundamental: anos finais

• Ano de defesa: 2013
• Autor(a) principal: Molina, Mallany Camargo
• Orientador(a): Lima, Siumara Aparecida de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• Palavras-chave em Português: Comunicação escrita; Redação acadêmica; Aprendizagem cognitiva; Educação de adultos; Written communication; Academic writing; Cognitive learning; Adult education
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1317

Acompanha: Caderno de sequência didática: Vozes na EJA