Calado, L. A. (2020). Sentidos da avaliação da aprendizagem em um processo de formação continuada de professores de matemática: Contribuições da teoria da atividade.
Referência de acordo com a norma ChicagoCalado, Luiz Alberto. Sentidos Da Avaliação Da Aprendizagem Em Um Processo De Formação Continuada De Professores De Matemática: Contribuições Da Teoria Da Atividade. 2020.
Referência de acordo com a norma MLACalado, Luiz Alberto. Sentidos Da Avaliação Da Aprendizagem Em Um Processo De Formação Continuada De Professores De Matemática: Contribuições Da Teoria Da Atividade. 2020.
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