A utilização de mapas conceituais como apoio ao ensino de análise de requisitos de software

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2012
Autor(a) principal:	Freitas, Sheila Cristiana de
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná Ponta Grossa Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Engenharia de software Análise de sistemas Aprendizagem Mapas cognitivos (Psicologia) Software engineering System analysis Learning Cognitive maps (Psychology)
Link de acesso:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1246
Resumo:	Acompanha : Manual didático para o desenvolvimento de aulas no ensino de análise de requisitos de software utilizando aprendizagem significativa e mapas conceituais

Registros relacionados