Provas sem palavras: uma ponte entre a intuição e a linguagem matemática

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Ortega, Regina Cássia de Souza
• Orientador(a): Sano, Mari
• Banca de defesa: Sano, Mari, Steklain, Andre Fabiano, Otero, Diego Mano
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Curitiba
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Matemática - Cartas, diagramas, etc.; Matemática - Estudo e ensino; Matemática - Estudo e ensino (Segundo grau); Matemática - Linguagem; Percepção visual; Professores de matemática; Prática de ensino; Matemática; Mathematics - Charts, diagrams, etc; Mathematics - Study and teaching; Mathematics - Study and teaching (Secondary); Mathematics - Language; Visual perception; Mathematics teachers; Student teaching; Mathematics
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3145

O presente trabalho tem por objetivo divulgar e explorar as Provas sem Palavras no âmbito do Ensino Fundamental e Médio para, posteriormente, servir de possível material de consulta por parte de professores, na busca de melhores métodos de explicação sobre importantes assuntos desenvolvidos em sala. Dessa forma, imagina-se que a compreensão dos alunos através da visualização fortalecerá de maneira significativa a aquisição do conhecimento. Para tanto, são sugeridos diversos temas onde a visualização é desenvolvida e explicada, seja através de relato, seja através de demonstrações matemáticas.