The Urban Dictionary e o uso da metalinguagem na produção de dicionários virtuais colaborativos

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Puppi, Bárbara Branco
• Orientador(a): Nunes, Paula Ávila
• Banca de defesa: Nunes, Paula Ávila, Gusso, Ângela, Remenche, Maria de Lourdes Rossi
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Curitiba
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Enciclopédias e dicionários - Desenvolvimento; Dicionários eletrônicos; Enciclopédias e dicionários - Avaliação; Recursos eletrônicos de informação - Avaliação; Metalinguagem; Análise linguística; Encyclopedias and dictionaries - Development; Electronic dictionaries; Encyclopedias and dictionaries - Evaluation; Electronic information resources - Evaluation; Metalanguage; Linguistic analysis (Linguistics)
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3869

O principal objetivo desta pesquisa reside em analisar verbetes que circulam no The Urban Dictionay (TUD) para averiguar se os usuários-autores mobilizam conhecimentos metalinguísticos ao produzirem as definições que compõem o conteúdo da plataforma em questão. Para cumprir com esse objetivo, buscamos fundamentação em García (2000) para apresentar o conceito de tecnologia que direcionou o desenvolvimento da pesquisa; exploramos aspectos referentes ao processo de feitura de dicionários elaborados por especialistas, para então os distinguir dos dicionários virtuais construídos colaborativamente a partir do conhecimento de amadores. Para isso, exploramos as ideias de Biderman (1981), Vilela (s/d), Krieger (2006), Bevilacqua e Finatto (2006), Almeida & Gomes (2012) e outros; discutimos o conceito de gramatização elaborado por Auroux (1992) e como ele se aplica à pesquisa; buscamos referência nos estudos de Levy (1999) para discorrer acerca do nascimento do ciberespaço e qual a relação dele com a produção colaborativa de conteúdo, articulada por Shirky (2008) e com o objetivo desta pesquisa. No decorrer do trabalho, descobrimos que o ciberespaço não traz consigo formas inéditas de comunicação e ação humana, mas nos permite reconfigurar práticas que já eram comuns entre nós. Uma das práticas que o ciberespaço nos deu capacidade de reelaborar foi a de produção de conteúdo. A partir da expansão do ciberespaço, conteúdos que antes eram produzidos apenas por profissionais especializados na área de conhecimento e na atividade a ser desempenhada passaram a ser produzidos por indivíduos que, inseridos em comunidades virtuais, unem suas capacidades, habilidades e interesses para produzir conteúdos e os colocar em circulação para que sejam acessados por outros usuários que possuam o mesmo interesse. O objeto de análise desta pesquisa é fruto dessa dinâmica de produção de conteúdo instaurada pelo nascimento e difusão do ciberespaço. Por ser construído a partir de definições geradas por amadores, o TUD permite que usuários não especialistas se apropriem do processo de elaboração das definições dos vocábulos presentes no dicionário. Desse modo, o TUD nos permitiu analisar se os usuários-autores envolvidos no processo de construção da plataforma mobilizam conhecimentos metalinguísticos ao produzirem as definições que circulam no dicionário. Entretanto, ao final da pesquisa, percebemos que, embora os autores-usuários do TUD demonstrem estar familiarizados com gênero verbete, há pouca mobilização de conhecimento metalinguístico, e que o não envolvimento do saber especializado pode comprometer as informações fornecidas pelos autores do TUD acerca dos termos que circulam na plataforma. Além disso, também foi possível perceber que as ferramentas de produção colaborativa geradas pela cibercultura possibilitaram um movimento de reelaboração do processo de desenvolvimento de um dicionário.