Critérios que os professores em formação continuada utilizam para selecionar ou elaborar situações de ensino de números racionais

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Assis, Jaqueline lattes
Orientador(a): Panossian, Maria Lucia lattes
Banca de defesa: Panossian, Maria Lucia lattes, Goncalez, Mirian Maria Andrade lattes, Tocha, Neusa Nogas lattes, Silva, Sandra Aparecida Fraga da lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Curitiba
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/27614
Resumo: Acompanha: Refletindo sobre o ensino de números racionais