Análise dos indicadores e critérios dos rankings globais de universidades pela ótica do conceito de universidade empreendedora

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Dolcimasculo, Aline
• Orientador(a): Meza, Maria Lucia Figueiredo Gomes de
• Banca de defesa: Jacometti, Marcio , Meza, Maria Lucia Figueiredo Gomes de , Almeida, Mariza Costa
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Curitiba
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Administração
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Universidades e faculdades - Administração; Empreendedorismo; Inovações tecnológicas; Universidades e faculdades - Avaliação - Indicadores; Universidades e faculdades - Avaliação - Metodologia; Análise de conteúdo (Comunicação); Universities and colleges - Administration; Entrepreneurship; Technological innovations; Universities and colleges - Evaluation - Directories; Universities and colleges - Evaluation - Methodology; Content analysis (Communication)
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24957

Este trabalho tem como objetivo analisar os indicadores e critérios dos rankings globais de universidades, com foco institucional de avaliação, relacionando-os com o conceito de universidade empreendedora. Na era do conhecimento, as instituições de ensino superior têm um papel relevante no processo de inovação e empreendedorismo da região em que se encontram. O conceito de universidade empreendedora pode ser a chave para os desafios das universidades no contexto atual, pois são universidades que mudam seus processos e estruturas tradicionais, respondendo às demandas da sociedade, com ações empreendedoras que visam ao desenvolvimento econômico e social da região, sem abandonar os valores educacionais básicos de uma instituição de ensino superior. O estudo justifica-se devido à importância social, econômica e política que as partes interessadas estão dando a cada divulgação dos rankings internacionais de universidades e o início das discussões sobre mensuração da universidade empreendedora, como o projeto colaborativo GEUM – Global Entrepreneurial University Metrics. Para tanto, a estratégia de pesquisa adotada é de natureza qualitativa e com finalidade descritiva, utilizando os dados secundários obtidos pelos rankings internacionais de universidades para obter informações de indicadores e critérios de avaliação e a revisão sistemática de literatura, utilizando os procedimentos de análise de conteúdo para obter as características de uma universidade empreendedora. Para auxiliar na análise temática, foram atribuídos fatores formais, informais e internos que influenciam o desenvolvimento de uma universidade empreendedora. Foram identificadas 160 características de universidades empreendedoras distribuídas em 24 fatores institucionais nas cinco categorias analíticas do estudo, que são corpo acadêmico, cultura empreendedora, gestão acadêmica, renda diversificada e suporte à inovação. As agências de ranqueamento internacionais selecionadas foram CWUR, QS, THE, RUR e U-Multirank, pela abordagem institucional de avaliação, analisando a evolução dos indicadores até o presente momento e na sequência foi feita a relação entre as características encontradas da análise de conteúdo com os atuais indicadores e critérios dos rankings. Pode-se considerar o instrumento de avaliação do U-Multirank como o que mais se aproxima do conceito de universidade empreendedora, com 74% dos indicadores. No entanto, mesmo assim, importantes características não apareceram no instrumento, como estratégia de gestão acadêmica, qualificação do corpo acadêmico sobre práticas de mercado, política de incentivo às ações empreendedoras, estrutura organizacional com autonomia, educação empreendedora e infraestrutura e recurso para apoiar a inovação e empreendedorismo.