Os três momentos pedagógicos no ensino de matemática para educação de jovens e adultos em privação de liberdade

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Gaióski, Luzia
• Orientador(a): Francisco, Antonio Carlos de
• Banca de defesa: Ferraz, Daniela Frigo, Julião, Elionaldo Fernandes, Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel, Frasson, Antonio Carlos, Francisco, Antonio Carlos de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Matemática - Estudo e ensino; Solução de problemas; Adolescentes e adultos - Educação; Prisioneiros - Educação; Mathematics - Study and teaching; Problem solving; Teenagers and adults - Education; Prisoners - Education
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4389

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