Processo de formação para professores de sala de recurso multifuncionais sobre as tecnologias assistivas para alunos com necessidades educacionais especiais

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Reis, Juliana Irani Villanueva dos lattes
Orientador(a): Rosa, Vanderley Flor da lattes
Banca de defesa: Rosa, Vanderley Flor da, Vitaliano, Célia Regina, Oliveira, Jair de
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Londrina
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2561
Resumo: Acompanha: Formação de professores para o uso das tecnologias assistivas como recurso pedagógico na aprendizagem do aluno com necessidades educacionais especiais