O ensino de ciências por investigação e a avaliação da aprendizagem: um estudo na formação inicial de professores de química

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Souza, Thamires da Silva
• Orientador(a): Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia
• Banca de defesa: Broietti, Fabiele Cristiane Dias , Lima, João Paulo Camargo de , Passos, Marinez Meneghello , Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Londrina
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Química - Estudo e ensino; Avaliação educacional; Professores - Formação; Prática de ensino; Chemistry - Study and teaching; Education - Evaluation; Teachers, Training of; Student teaching
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/25084

Acompanha: Proposta de formação para professores de química.