Jogos matemáticos como possibilidade de situação desencadeadora de aprendizagem de operações aritméticas em sala de recursos multifuncional

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Mesquita, Lediane
• Orientador(a): Souza, Flavia Dias de
• Banca de defesa: Matos, Fabiana Fiorezi de Marco , Souza, Flavia Dias de , Goncalez, Mirian Maria Andrade
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Curitiba
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Jogos no ensino de matemática; Incapacidade intelectual; Estudantes do ensino fundamental - Paraná; Educação inclusiva; Aritmética - Estudo e ensino; Aprendizagem; Games in mathematics education; intellectual disability; School children - Paraná (Brazil); Inclusive education; Arithmetic - Study and teaching; Learning
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/25493

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