Geometrias hiperbólicas com uso do geogebra

• Ano de defesa: 2014
• Autor(a) principal: Marcondes, Talita Melsone
• Orientador(a): Lisbôa, André Fabiano Steklain
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Curitiba
• Programa de Pós-Graduação: Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
• Palavras-chave em Português: Matemática - Estudo e ensino; Geometria; Tecnologia educacional; Matemática; Mathematics - Study and teaching; Geometry; Educational technology; Mathematics
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/852

Este trabalho possui o objetivo de trazer para o contexto do ensino regular (Ensino Médio) as geometrias não-euclidianas que, apesar de estarem contempladas nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica, ainda são deixadas de lado pela maioria dos professores. Foram realizadas duas abordagens. Inicialmente é proposta uma abordagem histórica para fornecer a motivação ao estudo das geometrias não-euclidianas. Por fim é proposta uma abordagem utilizando o GeoGebra, um software educacional de geometria, para estudar conceitos básicos da geometria hiperbólica, tais como reta, segmento, ângulo e polígonos.