Atividades para estudo de integrais em um ambiente de ensino híbrido

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Silva, Rodrigo Tavares da
• Orientador(a): Borssoi, Adriana Helena
• Banca de defesa: Borssoi, Adriana Helena, Siple, Ivanete Zuchi, Cargnin, Claudete
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Londrina
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Matemática - Estudo e ensino; Ensino híbrido; Internet na educação; GeoGebra (Programa de computador); Cálculo diferencial; Cálculo integral; Mathematics - Study and teaching; Blended learning; Internet in education; Differential calculus; Calculus integral
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4331

Acompanha: Folhas de trabalho no GeoGebra em uma abordagem híbrida para o ensino de integrais.