Trilhas de aprendizagem de matemática: uma análise hermenêutica de materiais do 7º ano do ensino fundamental

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Rocha, Alvaro Henrique Mateus da
• Orientador(a): Gonçalez, Mirian Maria Andrade
• Banca de defesa: Souza, Flávia Dias de , Gonçalez, Mirian Maria Andrade , Cardoso, Vírginia Cardia
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Curitiba
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Ensino - Meios auxiliares; Livros didáticos - Matemática; Matemática - Estudo e ensino; Hermenêutica; COVID-19, Pandemia de, 2020-; Ensino via Web - Matemática; Aprendizagem; Teaching - Aids and devices; Textbooks - Mathematics; Mathematics - Study and teaching; Hermeneutics; COVID-19 Pandemic, 2020-; Web-based instruction - Mathematics; Learning
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/31386

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