Modelagem matemática e raciocínio proporcional na educação infantil

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Coutinho, Letícia
• Orientador(a): Tortola, Emerson
• Banca de defesa: Tortola, Emerson , Silva, Karina Alessandra Pessoa da , Almeida, Lourdes Maria Werle de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Londrina
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Modelos matemáticos; Raciocínio; Educação infantil; Matemática - Estudo e ensino; Mathematical models; Reasoning; Mathematics - Study and teaching
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/5141

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