Uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o estudo de equações diferenciais ordinárias

• Ano de defesa: 2017
• Autor(a) principal: Freire, Talita Breschiliare Piffer
• Orientador(a): Borssoi, Adriana Helena
• Banca de defesa: Borssoi, Adriana Helena, Almeida, Lourdes Maria Werle de, Silva, Karina Alessandra Pessoa da
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Londrina
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Matemática - Estudo e ensino; Aprendizagem; Equações diferenciais; Modelos matemáticos; Mathematics - Study and teaching; Learning; Differential equations; Mathematical models
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3048

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