Subjetividade e gestão gerencialista: a trajetória da (re) produção da subjetividade gerencialista no modo de vida de jovens profissionais da administração
| Ano de defesa: | 2022 |
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| Autor(a) principal: |
Numata, Lucimara do Nascimento
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| Orientador(a): |
Tonon, Leonardo
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| Banca de defesa: |
Oltramari, Andrea Poleto
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Pezarico, Giovanna
,
Tonon, Leonardo
,
Canopf, Liliane
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Curitiba |
| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Administração
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: | |
| Área do conhecimento CNPq: | |
| Link de acesso: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30380 |
Resumo: | Na sociedade contemporânea, os estudos que buscam compreender a subjetividade em sua (re)produção na vivência do sujeito nos diferentes contextos de vida se somam às pesquisas acerca da produção de um sujeito constituído com base na lógica da gestão gerencialista. Desse modo, o objetivo desta pesquisa foi o de investigar como os processos de subjetivação vividos nas trajetórias familiares e acadêmicas de jovens profissionais de Administração modelam seu modo de vida a partir da ideologia gerencialista. Ademais, foi possível expor as conexões, as mediações e as suas imbricações em relação a quais subjetividades são (re)produzidas e se aproximam desta ideologia. De modo específico, a partir desta temática, procedeu-se com a investigação de como família e ambiente acadêmico se configuram em máquinas de produção da subjetividade gerencialista, cujas estratégias discursivas influenciam e se somam às estratégias de sedução da ideologia gerencialista que resultam no modo de vida e na (re)produção da subjetividade de jovens profissionais da Administração. Para tanto, esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa, na medida em que investigou e analisou aspectos subjetivos dos pesquisados, tendo como paradigma filosófico o construtivismo social, bem como a Análise de Discurso Crítica (ADC) para a mudança social. Foi baseada no estudo do documento legaldo Ministério da Educação denominado de Diretrizes Curriculares Nacionais no Parecer CNE/CES 438/2020 e na Resolução CNE/CES 5/2021 do curso Administração e na entrevista em profundidade com quatro jovens egressos desta formação. De ambos os gêneros, sendo um de uma instituição pública e três de uma instituição particular da cidade de Curitiba – Paraná. Para a coleta de dados, a estratégia de aproximação com o campo foi a observação participante. Em termos metodológicos, foi utilizada a Análise de Discurso Crítica de Fairclough como método para compreender o fenômeno social dos processos de subjetivação que reproduzem a ideologia gerencialista, tendo o discurso como um modo de ação, uma forma em que os jovens agem sobre o mundo e, especialmente, sobre os outros, como também um modo de representação de si mesmos(as). Os resultados alcançados por meio da análise das categorias analíticas da ADC a partir dos textos coletados e gerados, bem como das vozes dos sujeitos desta pesquisa, revelam a construção das identidades desses(as) jovens e o modo como foram mobilizadas e alinhadas a ideologia gerencilistatanto no seio familiar, na formação superior e, porteriormente, no mercado de trabalho. As vozes dos(as) jovens investigados(as), para com o discurso de sucesso profissional na família e na universidade, demonstram que tais instituições são elementos que modelam as subjetividades em seus modos de vida. Neste sentido, esta pesquisa contribui para que estudos organizacionais contemplem uma perspectiva crítica, tendo a ADC como uma alternativa teórico-metodológica que contribua para o exame de questões sociais do mundo contemporâneo. |