Formação do espaço e espaço da formação: Contexto e prática do projeto participativo na RMSP

• Ano de defesa: 2004
• Autor(a) principal: Hirata, Márcia Saeko
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: ESPAÇO URBANO; HABITAÇÃO; MOVIMENTOS SOCIAIS URBANOS; Not available
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16131/tde-06112024-133156/

Este trabalho contextualiza o projeto participativo na Região Metropolitana de São Paulo, o qual começa a despontar a partir da década de 1970, como parte de um processo de crítica ao desenvolvimento de nossa sociedade contemporânea. Inicia com uma retomada da constituição histórica do conhecimento e do espaço da modernidade, a qual teve seus respectivos reflexos na constituição da sociedade brasileira. Compreende isto como arcabouço para a definição do processo de urbanização da metrópole de São Paulo, tão espoliadora que culminou com a expressiva reação das camadas populares na virada para a década de 1980. Entre as inúmeras insatisfações, apresenta a necessidade de \"moradia digna\" como relevante socialmente, em especial ao arquiteto, uma vez que passa a evidenciar um questionamento da forma como até então este definia o projeto. Para o enfrentamento de métodos seculares de consideração do espaço e da sociedade, apresenta a reflexão de dois autores que se mostraram fundamentais para a reflexão da transformação social: Henri Lefebvre e Paulo Freire. Como ambos dão relevância às práticas sociais, em particular da maneira como o segundo autor coloca, este trabalho expõe aqui a atuação pessoal que permitiu observar na prática o significado da participação no projeto arquitetônico.