Violência de Gênero, Necessidades de Saúde e Uso de Serviços em Atenção Primária.

• Ano de defesa: 2000
• Autor(a) principal: D'Oliveira, Ana Flávia Pires Lucas
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Battered women; Cuidados primários de saúde/tendências; Domestic violence/prevention & control; Domestic violence/tendences; Interpersonal relations; Mulheres maltratadas; Primary health care/tendences; Relações interpessoais; Serviços de saúde da mulher/organização & administração; Serviços de saúde da mulher/tendências; Violência doméstica/prevenção & controle; Violência doméstica/tendências; Women's health services/organization & dministration; Women's health services/tendences
• Link de acesso: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-10102006-151619/

Estudou-se a forma usual como a violência vem se apresentando e é ou não trabalhada no interior dos serviços de saúde de atenção primária. A partir da interação que se estabelece entre as usuárias e profissionais desses serviços busca-se as condições que propiciam ou obstaculizam a emergência, o acolhimento e a proposta de intervenção sobre a questão no interior de um serviço de saúde. Foi estudado um serviço específico que tinha como característica ter o PAISM implantado através de observação direta de atividades assistenciais, análise do registro em prontuário e do perfil de consumo do serviço e entrevistas com usuárias e profissionais. Encontrou-se a emergência de conflitos em torno das relações de gênero e violência de gênero no registro tanto em prontuários como na observação direta. Observou-se que as possibilidades de emergência destes conflitos estão ligadas aos canais de comunicação abertos e à possibilidade de antever alguma resposta para o exercício profissional. Discute-se os riscos trazidos pela possível medicalização e psiquiatrização da violência e a importância de um trabalho intersetorial e multidisciplinar para apreender e trabalhar o problema.