Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2002 |
Autor(a) principal: |
Carvalho, Anna Cristina Barbosa Dias de |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Tese
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18135/tde-23052024-115845/
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Resumo: |
A globalização trouxe uma aproximação entre as culturas, os hábitos e o conhecimento. É possível participar de trabalhos com pesquisadores do outro lado do mundo, bem como transferir informações de estoques, ordem de compra ou modificações no processo produtivo utilizando as telecomunicações e a informática. Ela modificou as relações entre empresa e mercado, facilitando a mudança de produto, mas exigindo flexibilidade e criatividade para permanecer nesse mercado. Essa mudança atingiu todas as áreas: econômica, social e cultural. O consumidor passou a ter um outro perfil, mais exigente e conhecedor de seus direitos. Ele é capaz de comprar não somente no mundo físico, mas no mundo virtual. Não está mais disposto a pagar pelos problemas ocorridos dentro de fábrica ou na distribuição do produto. Esse consumidor é exigente e busca sempre novos produtos que venham melhorar sua vida. A Universidade é parte desse contexto. É ela a fonte geradora de questionamentos, ciência e conhecimentos. É através das universidades que são formadas as elites responsáveis pelo desenvolvimento econômico e social do país. Sendo assim, é necessário que a universidade, através de suas áreas, conheça as mudanças ocorridas no mercado e levante aquelas que são coerentes para o melhor desenvolvimento dos futuros profissionais que serão formados por ela. Esse trabalho tem por finalidade apresentar um procedimento para ajudar os professores dos cursos de Enfenharia a planejarem suas aulas de forma a contemplar competências necessárias na nova sociedade globalizada. O conhecimento do ciclo da aprendizagem é a base para desenvolver um professor mais envolvido com seus alunos e mais comprometido com o aprendizado |