Avaliação do conhecimento sobre segurança do paciente para estudantes do nível superior de enfermagem

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Carvalho, Viviel Rodrigo José de
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Educação em enfermagem; Ensino superior; Nursing education; Patient safety; Segurança do paciente; University education
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18072024-145435/

Introdução: A segurança do paciente tem sido uma preocupação constante no setor de saúde, com isso a Organização Mundial de Saúde, com objetivo de promover conscientização a respeito do tema, desenvolveu o Guia Curricular de Segurança do Paciente. Cursos de graduação da área da saúde, com destaque para a Enfermagem, podem desempenhar importante papel na promoção de conceitos e habilidades em seus estudantes a respeito do erro humano e da segurança do paciente. Estudos demonstram que, ao serem apresentados a esse tema, estudantes mostram-se encorajados e reconhecem a relevância do conteúdo para sua formação, além do impacto positivo na assistência prestada ao paciente. Objetivo: Avaliar o conhecimento sobre a segurança do paciente em estudantes do nível superior de enfermagem. Método: Estudo metodológico (Fase 1 e 2) e descritivo (Fase 3) com vistas a realizar a validação e aplicação de um instrumento sobre conhecimento acerca da segurança do paciente para estudantes do nível superior de enfermagem. Na Fase 1, foi realizado validação de face e conteúdo, sendo o material construído e disponibilizado para a avaliação dos juízes, onde a concordância da validade de face e conteúdo foi quantificada e acatadas todas as alterações. A fase 2, realizou-se a validação semântica, através de uma amostra composta por 23 estudantes do último ano de graduação em enfermagem de 2 instituições de ensino superior, uma localizada no Noroeste do Paraná e outra localizada no Sul de Minas Gerais. Na fase 3 foi realizado um estudo descritivo, quantitativo e transversal, do tipo Survey, definindo-se por conveniência, a partir de convite, uma amostra de 77 estudantes do nível superior de enfermagem, em um universo de 92 estudantes matriculados e que frequentavam o último ano do curso e estudantes de especializações na área da enfermagem, a fim de avaliar o conhecimento dos mesmos sobre segurança do paciente. Resultados: Observou-se que 9 das 10 questões do questionário, obtiveram acertos acima dos 70%, o que mostra um conhecimento satisfatório, por parte dos estudantes de nível superior da enfermagem em relação a Segurança do Paciente, embora não se tenha nenhuma questão com 100% de acertos. A questão 2, apresentou-se com a média de acertos e erros próximas, 49,76% de acertos e 46,76% de erros, apresentando ainda 3,46% de respondentes que não sabem opinar, em um tema que trata sobre \"A influência do sistema e do efeito da complexidade nos cuidados ao paciente\". Destaca-se também o resultado da questão 6, em relação a resposta \"não sei\", onde obteve-se o maior resultado nessa opção, com 5,20%, no tema \"Usar métodos de melhoria da qualidade para melhorar os cuidados\". Conclusão: obteve-se um instrumento validado semanticamente, que visa avaliar o conhecimento dos estudantes de nível superior de enfermagem, sobre o tema segurança do paciente e, a partir deste instrumento, foi possível mensurar o conhecimento desses estudantes, através do questionário aplicado. Visando trabalhos futuros, recomenda-se uma análise qualitativa do que os estudantes de nível superior de enfermagem, tem aprendido sobre segurança do paciente, melhorando o aprendizado e as práticas profissionais dos mesmos em relação ao assunto exposto.