Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2023 |
| Autor(a) principal: |
Alpes, Matheus Francoy |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Tese
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-11102023-101528/
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Resumo: |
Introdução: A violência interpessoal (VIP) pode ser comum no ensino superior (bullying acadêmico) e afetar tanto a adaptação de estudantes à Universidade como a sua saúde mental. Objetivos: Determinar as propriedades psicométricas de escala sobre VIP na graduação e aplicá-la com estudantes de instituições públicas e privadas. Métodos: O estudo foi composto por 3 fases. Na fase 1, estudantes de diferentes cursos (N=310) responderam a escala para testagem da consistência interna, confiabilidade e reprodutibilidade através da análise fatorial exploratória testada pelo Alfa de Cronbach, métodos de Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) e esfericidade de Bartlett, além do teste-reteste (N=50) calculado pelo Coeficiente de Correlação Intraclasse (CCI). Foi utilizado nível de significância de 5% (>0.05) para todas as comparações. Nas fases 2 e 3, estudantes de instituições públicas e privadas (N=100) responderam à escala para verificação da ocorrência de situações de VIP no contexto universitário. Resultados: Na fase 1, foram obtidos sete domínios com resultados de Alfa de Cronbach = >0.60, valor de KMO = 0.52, Bartlett = 0.63 e ICC = >0.95. O valor do Alfa de Cronbach foi de 0,717 Após tratamento estatístico, foram excluídas 34 afirmativas e a versão final é composta por 22 afirmativas sobre situações de VIP na universidade e está validada quanto ao seu conteúdo e propriedades psicométricas, seguindo as etapas preconizadas em literatura. Nas fases 2 e 3, foi confirmada a existência de diferentes tipos de violência, sendo que as mais recorrentes envolveram situações de abuso de poder, violência devido à orientação sexual, violência de gênero e cyberbullying. Os cursos da área de biológicas (Farmácia e Odontologia) apresentaram a maior ocorrência de VIP. Considerações finais: A versão final da escala é composta por 22 afirmativas sobre situações de VIP na graduação e está validada quanto ao seu conteúdo e propriedades psicométricas, seguindo as etapas preconizadas em literatura. |
