Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2021 |
| Autor(a) principal: |
Azevedo, Ítalo Leopardi Bosco de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-24082021-213544/
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Resumo: |
Resultado de um estudo de caso com inspiração etnográfica das representações sociais em uma escola do ensino fundamental, a dissertação busca entender se composições do gênero Samba podem servir de instrumento pedagógico a docentes. Com base na pesquisa de campo, foi gerado um relato baseado em práticas etnográficas e, por meio de um questionário aplicado, foram colhidos dados que apontam para formas de como estudantes do ensino fundamental podem se relacionar com letras de Samba no ambiente escolar. |
